教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的()。
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B
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名词解释：定量评估
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
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采用定量计算方法，对评估的内容进行数量化的过程。
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属于成人教育模式假说的是（）
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C
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富有意义的经验应该具备的特点是（）
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D
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教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的（）
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B
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简述小组教学法中常见问题。
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
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全组成员同时发言
出现个别好说的活跃学院
出现争执的场面
个别组员突然愤然离开
学生不愿参与
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在某护理学院的课程设置中，将医学基础课和护理学基础作为临床课程的前期课,体现了()。
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A
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有关测量和评估的描述正确的是（）
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D
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学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”，此教育目标属于认知领域中的()。
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B
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精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从低到高依次为（）
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B
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主观性试题的优点不包括（）
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D
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下列关于文化分析课程模式的论述，不正确的是（）
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D
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合作学习的特点是（）
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D
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所谓“记得快，忘得也快”，说的是()。
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D
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有关临床带教老师的选择应遵照的原则，下列陈述中不正确的是（）
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A
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“学生能够运用小儿营养计算法， 正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量 ”这一教学目标为认知领域的（）
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C
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简述以问题为基础的教学法的教育目标
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
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以问题为基础的教学法的教育目标
①讲述知识在临床的应用
②发展临床推理技巧
③发展有效地学习自主技能
④提高学习者的学习动机
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小组教学法中，以某一论点或题目为中心进行的教学活动小组为。
填空题答案仅供参考
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议题讨论组
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认知理论认为，人类有3种不同的记忆形式：、短期记忆和。
填空题答案仅供参考
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感觉记忆长期记忆
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不属于今后护理教育发展趋势的是()。
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A
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