分析：

分别求出各年级小强的数学成绩与全班同学数学平分成绩的差距，再进行判断．

解答：

一年级相差95.6－92＝3.6（分），二年级相差94－94＝0（分），三年级相差98－96＝2（分），四年级相差98－97＝1（分），五年级相差99－98＝1（分），所以在一年级时差距最大，选A．

点评：

能分析统计表上的数据．

分析：

根据表格可得，小强二年级的数学成绩是94分，三年级的数学成绩是98分，再利用求百分数的方法计算就行．

解答：

（98－94）÷94×100%≈4.3%，所以成绩比前一年提高了4.3%．

点评：

掌握求百分比的方法．

分析：

根据"非常重"的含义来选择即可．

解答：

由于淘气的体重非常重，那他的体重可能与六（1）班最重的人在同一段里，所以选D．

点评：

理解统计表．

分析：

按顺序依次统计100、99-90，89-80，79-70，69-60，59-0各分数段的人数，即可作答．

解答：

80-99之间的人数为（22）人，不合格人数为（2）人，人数合计为（45）人．

点评：

该题考查的是整理数据．

分析：

分别求出各年级小强的数学成绩与全班同学数学平分成绩的差距，再进行判断．

解答：

一年级相差95.6－92＝3.6（分），二年级相差94－94＝0（分），三年级相差98－96＝2（分），四年级相差98－97＝1（分），五年级相差99－98＝1（分），所以在二年级时差距最小，选B．

点评：

能分析统计表上的数据．

分析：

把全部体重都加起来，再除以人数，就是六（1）班的平均体重．

解答：

总体重为35＋34＋29＋44＋29＋28＋35＋41＋37＋40＋38＋35＋34＋24＋24＋30＋46＋32＋30＋35=680（千克），所以六（1）班的平均体重是680÷20=34（千克）．

点评：

掌握求平均数的方法．

分析：

把小强五年的成绩都加起来，再除以5，就是他的平均成绩．

解答：

（92＋94＋98＋98＋99）÷5=96.2（分），所以小强这五年的平均成绩是96.2分．

点评：

掌握求平均数的方法．

分析：

把每一段的人数进行统计，做成统计表，再进行判断．

点评：

该题考查的是整理数据．

分析：

（1）要表示出各种数量的多少时，选用条形统计图；（2）既要表示出各种数量的多少，又要表示出数量的增减变化情况事，选用折线统计图；（3）要表示出各部分数量与总数之间的关系时，选用扇形统计图．

解答：

折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势，所以选B．

点评：

用统计图表示数据时，要根据实际情况选择合适的统计图．

分析：

先统计各个奖项的人数，再计算

点评：

统计数据时，一定要做到不重复，不遗漏．

分析：

根据蓝线上的数据进行计算即可．

解答：

（1）2010-2013年实际共生产啤酒8＋12＋16＋18＝54（万吨）；（2）从图中可以看出2012年实际生产情况超过计划的最多，多（16－13）÷13×100%≈23.1%；（3）2010-2013年实际年平均生产啤酒54÷4＝13.5（万吨）．

点评：

能利用折线统计图解决实际问题．

分析：

可以采用写"正"字法或符号法．

点评：

统计数据时，一定要做到不重复，不遗漏．

分析：

可以采用写"正"字法或符号法进行统计．

点评：

统计数据时，一定要做到不重复，不遗漏．