填空题
在正规性科学活动的过程中,教师设计的问题应以问题为主。
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在正规性科学活动的过程中,教师设计的问题应以问题为主。
STS教育就是以STS科学观为指导的科学、和社会教育。
在科学探索过程的第一阶段即“”阶段中,儿童表现为无目的地摆弄物体。
制定学前儿童科学教育目标的依据有:社会的需要、和自然科学的学科特点。
学前儿童科学教育的范围,从它的教育对象来看,应该包括岁儿童的科学启蒙教育。
从象征期到图式期,儿童画的特殊表现主要体现在表象符号的形成、主观印象的表现以及。