儿童生来就有好奇心,随着后天经验的增长,他们越是不断探索周围世界、了解周围世界,越是从中得到满足,这 - 考试试题及答案解析 - 读趣百科
单选题

儿童生来就有好奇心,随着后天经验的增长,他们越是不断探索周围世界、了解周围世界,越是从中得到满足,这是奥苏伯尔所提出的()

A
成功驱力
B
自我提高驱力
C
附属驱力
D
认知驱力

题目答案

D

答案解析

暂无解析
举一反三
单选题

下列属于行为控制取向的教学设计模式是()

A
加涅的教学设计模式
B
布鲁纳的教学设计模式
C
斯金纳的程序教学设计模式
D
奥苏伯尔的教学设计模式

题目答案

C

答案解析

暂无解析
单选题

斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和()

A
“积极强化”
B
“消极强化”
C
“实物强化”
D
“奖励强化”

题目答案

A

答案解析

暂无解析
单选题

“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识,并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于()

A
行为目标
B
普遍性目标
C
生成性目标
D
表现性目标

题目答案

A

答案解析

暂无解析
单选题

课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性,此种课程观是()

A
儿童中心课程
B
学科中心课程
C
社会中心课程
D
知识中心课程

题目答案

C

答案解析

暂无解析
单选题

教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是()

A
呈示
B
示范
C
展示
D
口述

题目答案

B

答案解析

暂无解析
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