下列各句中加点的词意思相同的一项是( )
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本题考查理解常见文言实词在句中的含义的能力。词多义现象是文言文中普遍的现象,可归类整理以增加积累。可将代入法与排除法结合起来,综合筛选。选项3-,均是“即使”的意思。选项1-,学说/说。选项2-,询问/资质。选项4-,书籍/书信,信。
下列各句中加点的词意思相同的一项是( )
本题考查理解常见文言实词在句中的含义的能力。词多义现象是文言文中普遍的现象,可归类整理以增加积累。可将代入法与排除法结合起来,综合筛选。选项3-,均是“即使”的意思。选项1-,学说/说。选项2-,询问/资质。选项4-,书籍/书信,信。
下列各项加点字不是古今异义的一项是( )
本题考查理解古今异义的能力。几千年来,汉语的词义不断演化,或扩大,或缩小,或转移,造成了古今同形不同义的现象。这类词是学习的难点,要归类整理。选项1-,古义:跑/今义:步行。选项3-,古义:两次/今义:表示又ー次。选项4-,古义:赠送/今义:遗留。
下列关于古代文化、文学常识的表述,完全正确的一项是( )。
本题考查识记重要文学常识的能力。选项1-,“花甲”与“知命”位置颠倒,“知命”指五十岁,“花甲”指六十岁。选项1-,《诗经》不属于“四书”之ー。选项4-,《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是辛弃疾。
下列诗句、题目(或词牌名)、作者及作者朝代搭配有误的一项是()
选项2-项,苏轼是北宋人。
下列加点字,注音不完全正确的一项是( )。
本题考查辨析字音的能力。选项1-,燕yān。
下面对诗词的理解,的一项是
满江红小住京华
秋瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉,殊木屑!
身不得,男儿列。心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
“词的末尾……表达了词人对白居易的崇敬之情”有误。词的末尾引用唐朝白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”这一诗意,来表达自己知音难觅、前途茫然而失意伤心的情怀。故选D。