下列有关试剂取用的操作不正确的是（ ）
分析：
A、根据少量液体试剂的取用方法判断；
B、根据取用较大块或颗粒状固体药品的方法判断；
C、根据取用药品的节约原则判断；
D、根据剩余药品的处理原则判断．
解答：
解：A、取用少量液体试剂应用胶头滴管滴加，所以正确；
B、为了方便，取用块状或颗粒状固体药品用镊子，所以正确；
C、取用药品时要严格按用量取，如没有说明用量，应取最小量，即一般液体取1～2mL，固体只要盖满试管底部，所以正确；
D、实验室剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器中，所以错误．
故选D．
点评：
化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提．
下列实验室药品的保存或取用方法正确的是（ ）
分析：
A．根据固体药品通常保存在广口瓶中进行分析；
B．根据取用液体药品时的方法进行分析；
C．根据固体药品的取用方法分析；
D．根据实验剩余的药品的处理原则分析．
解答：
解：A、固体药品通常保存在广口瓶中，故A操作错误；
B、在倾倒液体试剂时，为了防止残留的试剂流到标签上腐蚀标签，试剂瓶的标签要向着手心，故B操作正确；
C、取用固体药品，粉末状固体药品一般用药匙或纸槽，有些块状药品可用镊子夹取，故C操作错误；
D、实验剩余的药品不要随意丢弃，应回收到指定的容器中，特殊的化学试剂放回原瓶，如金属钠等，故D操作错误．
故选B．
点评：
化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为（ ）
分析：
天平称量的问题，先看图中称量方式是否是左物右码，如果不是，质量为砝码减游码，再据图读数．
解答：
解：先看图中称量方式是左码右物，所称物品质量为砝码-游码，再据图读数，砝码20、10共30g，游码2.6g，所以烧杯质量为10+20-2.6=27.4g
故选B．
点评：
本题考查的是天平的读数问题，最后得数是砝码加游码还是砝码减游码要看左盘内是物体还是砝码，是物体就加，反之则减，这一点是学生学习天平的难点但也是重点．
用托盘天来和小烧杯称量一定质量的苛性钠固体，有如下操作内容：①调节平衡螺母，使天平平衡；②将游码移到标尺的零刻度处；③取苛性钠放入小烧杯内称量，并记录结果；④称量空的小烧杯，并记录结果；⑤将砝码放回原盒．正确的操作顺序是（ ）
分析：
根据用天平称量物质的步骤考虑本题：首先要调节天平平衡，再称量，先放大的砝码，再放小的，称量完毕要复原．
解答：
使用天平时要先将游码归零，再调节天平平衡，称量药品时不能直接放到托盘上，要放相同质量的纸，将物体放在左盘，砝码放在右盘，再放砝码称量，称量完毕记录数据，再取下称量物，将砝码放回砝码盒，游码移回零处．所以正确的顺序是：②①④③⑤②．
故选：A．
点评：
解答本题关键是要知道使用天平的步骤和注意事项．
某学生用托盘天平称量5g药品，调平后称量，发现指针向左偏转，此时应（ ）
分析：
使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，指针偏左，说明物体质量大于砝码质量，应减少药品．
解答：
解：用托盘天平称量5g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加5g砝码，然后向左边托盘添加药品，直至天平平衡；
故选B．
点评：
本题考查天平的使用，在使用托盘天平称量药品时，若已知药品质量，则应该先加砝码后加药品；若要称取一定量的药品质量，则先加药品后加砝码，且砝码添加顺序是由大到小，在称量前应先调节平衡螺母使天平平衡，在整个称量过程中不能再次调节平衡螺母．
某学生用托盘天平称量4.3g固体药品时，在读数4.3g时，发现指针向右偏，则（ ）
分析：
根据称量药品的原则考虑本题，由于学生用托盘天平称取4.3g药品，所以砝码和游码都已经放好．
解答：
解：由于学生用托盘天平称取4.3g药品，所以在右盘放上4g砝码，游码拨到0.3g处，再向左盘放药品，所以发现指针向右偏，说明药品少，要添加药品．
故选：B．
点评：
本题考查天平的使用，在使用托盘天平称量药品时，若已知药品质量，则应该先加砝码后加药品；若要称取一定量的药品质量，则先加药品后加砝码，且砝码添加顺序是由大到小，在称量前应先调节平衡螺母使天平平衡，在整个称量过程中不能再次调节平衡螺母．
