人们在做事时，通常需要将注意从一种活动转换到另一种活动上，注意的这种灵活转换现象体现了哪种功能()。
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D
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下列选项中属于建设性的心理防御机制的是()。
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B
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发散思维测验在下列哪种测量中最常用()。
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B
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人们更容易喜欢那些对事件的看法都与自己相一致的人。这符合下列影响人际吸引的哪一个条件()。
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C
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张飞争强好斗，为人热情直率，朴实真诚，但鲁莽冒失，其气质类型是()。
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A
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听觉适宜刺激的振动频率范围在()。
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D
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心理学的主要应用领域。
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(1)临床与咨询 心理学。 (1 分)
(2)教育与学校 心理学。 (1 分)
(3)工业与组织 心理学。 (1 分)
(4)广告与消费 心理学。 (1 分)
(5)法律与犯罪 心理学。 (1 分)
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“手舞足蹈、捶胸顿足”属于下列哪种表情()。
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B
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人们在做事时，通常需要将注意从一种活动转换到另一种活动上，注意的这种灵活转换现象体现了哪种功能()。
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D
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下列信息传递中，不属于非言语沟通的是()。
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C
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晶体智力
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指已获得的知识和技能， (1 分)由词汇、社会推理及问题解决等测验度量。 (2 分)
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随意注意
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指有预定目的， (1 分 )需要一定意志努力的注意， (1 分)它是一种积极、主动的注意形式。(1 分)
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由于考试来临或需要进行重大抉择而产生的失眠，属于()。
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B
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联系实际说明学习的策略。
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常用而有效的学习策略有以下几种：
(1)复习策略，复习策略可以避免遗忘，有利于信息的长久保持。
①复习时间。应注意及时复习和系统复习。 (1 分)
②复习的次数。一般而言，过度学习的程度达 50%时效果较好。 (1 分)
③复习的方法。比较好的方法是尝试背诵法，即阅读与背诵相结合。 (1 分)
(2)组织策略，根据知识经验之间的内在联系，对学习材料进行系统有序的分类、整理和概括，使之结构合理化。 (2 分)
常用的组织策略：
群集即我们平时所说的分类; (1 分)摘要、划线、写标题、列提纲、做笔记， (1 分)其基本原理是概括抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织和结构。 (1 分)
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社会认知过程中信息整合的特点。
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在社会认知过程中信息的整合存在以下特点：
(1)首因效应 。(1 分)
(2)近因效应 。(1 分)
(3)晕轮效应。 (1 分)
(4)社会刻板印象。 (2 分)
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研究者在进行实验研究时，由实验者控制的刺激条件或实验条件称为()。
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A
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柯尔伯格使用“海因兹偷药”的故事来研究儿童的道德判断。有些孩子认为海因兹不能偷药，因为偷东西的行为不能得到普遍赞扬。持这种看法的孩子，其道德判断发展水平处于
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B
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关键期
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个体在早期发展过程中，某一反应或一组反应在某一特定时期或阶段中最容易获得，最容易形成; (1 分 )如果错过了这个时期或阶段，就不容易再出现这样的“好时机”， (1 分)这个关键的“好时机”就是关键期。 (1 分)
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在感觉系统中，把进入的能量转换为神经冲动的神经结构是()。
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A
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举例说明影响问题解决的因素。
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(1)因素：①问题表征的方式;②无关信息的干扰;③功能固着性 ;④心向。 (4 分)
(2)举例 (4 分，每一条举例正确得 1 分)
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