若f(x)=x-|3x-2a|是偶函数,则实数a等于.
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答案解析
分析:
根据函数的奇偶性的定义得出x-|3x-2a|=)=x-|3x+2a|,求出2a=0.a=0.
解答:
解:∵f(x)=x-|3x-2a|是偶函数,
∴f(x)=f(-x),
∴x-|3x-2a|=)=x-|3x+2a|,
即|3x-2a|=|3x+2a|,
故答案为:0
点评:
本题考查了函数的奇偶性的定义,属于化简题目,得出条件即可,难度不大.
若f(x)=x-|3x-2a|是偶函数,则实数a等于.
分析:
根据函数的奇偶性的定义得出x-|3x-2a|=)=x-|3x+2a|,求出2a=0.a=0.
解答:
解:∵f(x)=x-|3x-2a|是偶函数,
∴f(x)=f(-x),
∴x-|3x-2a|=)=x-|3x+2a|,
即|3x-2a|=|3x+2a|,
故答案为:0
点评:
本题考查了函数的奇偶性的定义,属于化简题目,得出条件即可,难度不大.
若函数y=(x+1)(x-a)为偶函数,则a=.
分析:
由已知中函数y=(x+1)(x-a)为偶函数,根据函数的定义f(-x)=f(x)恒成立,可构造关于a的方程,解方程可得a值
解答:
解:∵函数y=f(x)=(x+1)(x-a)为偶函数,
∴f(-x)=f(x)
即(x+1)(x-a)=(-x+1)(-x-a)
解得a=1
故答案为1
点评:
本题考查的知识点是函数奇偶性的性质,其中熟练掌握偶函数的性质f(-x)=f(x),是解答本题的关键.
已知函数f(x)=ax+bx+3a+b是偶函数,定义域为[a-1,2a],则f($\frac {1}{2}$)=.
分析:
根据函数的奇偶性与定义域,可以求出a,b的值,得到函数的解析式,再把x=$\frac {1}{2}$代入解析式,就可求出f($\frac {1}{2}$)的值.
解答:
解:∵函数f(x)=ax+bx+3a+b是偶函数,∴f(-x)=f(x),
即ax-bx+3a+b=ax+bx+3a+b恒成立,
∴b=0
又∵函数的定义域为[a-1,2a],
∴a-1=-2a,
∴a=$\frac {1}{3}$
∴f(x)=$\frac {1}{3}$x+1,
∴f($\frac {1}{2}$)=$\frac {13}{12}$
故答案为$\frac {13}{12}$
点评:
本题主要考查函数奇偶性的定义,以及函数值的求法,属于基础题.
若函数f(x)=$\frac {(2x+1)(x+a)}{x}$为奇函数,则实数a的值为.
分析:
根据f(x)为奇函数有:f(-x)=-f(x),所以得到:$\frac {2x-(2a+1)x+a}{-x}$=$\frac {2x+(2a+1)x+a}{-x}$,所以-(2a+1)=2a+1,所以2a+1=0,所以a=-$\frac {1}{2}$.
解答:
解:f(-x)=$\frac {(-2x+1)(-x+a)}{-x}$=$\frac {2x-(2a+1)x+a}{-x}$=-$\frac {2x+(2a+1)x+a}{x}$;
∴2x-(2a+1)x+a=2x+(2a+1)x+a;
∴-(2a+1)=2a+1,∴a=-$\frac {1}{2}$.
故答案为:-$\frac {1}{2}$.
点评:
考查奇函数的概念,也可先将f(x)中的(2x+1)(x+a)展开,再求f(-x).
设f(x)是以2为周期的函数,且当x∈[1,3)时,f(x)=x-2,则f(-1)=.
分析:
利用函数的周期,求出f(-1)=f(1),代入函数的解析式求解即可.
解答:
解:因设f(x)是以2为周期的函数,且当x∈[1,3)时,f(x)=x-2,则f(-1)=f(1)=1-2=-1.故答案为:-1.
点评:
本题考查函数的周期的应用,函数值的求法,值域函数的定义域是解题的关键,考查计算能力.
设f(x)是定义在R上周期为4的奇函数,若在区间[-2,0)∪(0,2],f(x)=$\left\{\begin{matrix}ax+b,-2≤x<0 \ ax-1,0<x≤2 \ \end{matrix}\right.$,则f(2015)=.
分析:
先根据奇偶性求出b,然后根据周期性可求出a的值,从而可求出f(2015)的值.
解答:
解:设0<x≤2,则-2≤-x<0,
f(-x)=-ax+b,f(x)是定义在R上周期为4的奇函数,
所以f(-x)=-f(x)=-ax+1=-ax+b,
∴b=1,而f(-2)=f(2),
∴-2a+1=2a-1,即a=$\frac {1}{2}$,
所以f(2015)=f(-1)=-1×$\frac {1}{2}$+1=$\frac {1}{2}$.
故答案为:$\frac {1}{2}$.
点评:
本题主要考查了函数的周期性和奇偶性的应用,同时考查了学生分析问题和解决问题的能力,以及运算求解的能力.