下列数列中,是等差数列的是( )
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答案解析
分析:
直接利用等差数列的定义判断即可.
解答:
解:-1,0,-1,0,…不满足等差数列的定义,不正确;
1,11,111,1111,…不满足等差数列的定义,不正确;
1,5,9,13,…满足等差数列的定义,公差为4,正确;
1,2,4,8,…不满足等差数列的定义,不正确;
故选:C.
点评:
本题考查等差数列的判定,基本知识的考查.
下列数列中,是等差数列的是( )
分析:
直接利用等差数列的定义判断即可.
解答:
解:-1,0,-1,0,…不满足等差数列的定义,不正确;
1,11,111,1111,…不满足等差数列的定义,不正确;
1,5,9,13,…满足等差数列的定义,公差为4,正确;
1,2,4,8,…不满足等差数列的定义,不正确;
故选:C.
点评:
本题考查等差数列的判定,基本知识的考查.
已知等差数列:-5,-3,-1,1…则下列不是该数列的项的是( )
分析:
由已知得a_n=-5+(n-1)×2=2n-7,由此能求出结果.
解答:
解:∵等差数列:-5,-3,-1,1…中,
首项a$_1$=-5,公差d=2,
∴a_n=-5+(n-1)×2=2n-7,
在A中,由2n-7=11,得n=9;
在B中,由2n-7=25,得n=16;
在C中,由2n-7=37,得n=22;
在D中,由2n-7=52,得n=24.5,不成立.
故选:D.
点评:
本题考查数列中的项的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意等差数列的性质的合理运用.
已知{a_n}为等差数列,且a$_7$-2a$_4$=-1,a$_3$=0,则公差d=( )
分析:
利用等差数列的通项公式,结合已知条件列出关于a$_1$,d的方程组,求解即可.
解答:
解:设等差数列{a_n}的首项为a$_1$,公差为d,由等差数列的通项公式以及已知条件得
$\left\{\begin{matrix}a$_1$+6d-2(a$_1$+3d)=-1 \ a$_1$+2d=0 \ \end{matrix}\right.$,即$\left\{\begin{matrix}a$_1$=1 \ a$_1$+2d=0 \ \end{matrix}\right.$,
解得d=-$\frac {1}{2}$,
故选B.
点评:
本题考查了等差数列的通项公式,熟记公式是解题的关键,同时注意方程思想的应用.
{a_n}是首项a$_1$=1,公差为d=3的等差数列,如果a_n=2005,则序号n等于( )
分析:
解答:
点评:
等差数列{$a_n$}中,d=-3,a$_7$=10,则a$_1$等于( )
分析:
由等差数列的通项公式可得a$_7$=a$_1$+6d,代入数据解方程可得.
解答:
解:由等差数列的通项公式可得a$_7$=a$_1$+6d,代入数据可得10=a$_1$+6×(-3),解得a$_1$=28故选:B
点评:
本题考查等差数列的通项公式,属基础题.
在等差数列{a_n}中,a$_5$=33,a$_4$5=153,则201是该数列的第( )项
分析:
解答:
点评:
本题考查的知识点是等差数列的通项公式,其中根据已知条件求出等差数列的通项公式,是解答本题的关键.