分析：

根据2的乘法口诀来填写．

解答：

二四得(八)；二五(一十)；二八(十六)；二(三)得六；二(九)十八；二(二)得四．

点评：

熟记2的乘法口诀．

分析：

每句乘法口诀由两部分组成，前一部分是相乘的两个数，后一部分是相乘的积．

解答：

"二七十四"相对应的算式是7×2和2×7，所以选C．

点评：

该题考查的是乘法意义及2的乘法口诀的运用．

分析：

两边各有5个小朋友，所以此题求的是2个5相加是多少．

解答：

2×5=10(个)．

点评：

该题考查的是2的乘法口诀及乘法的意义．

分析：

运用2、5的乘法口诀来计算．

解答：

2×6=12；5×2=10；9×2=18；2×1=2；2×7=14；5×5=25．

点评：

能比较熟练地进行表内乘法计算．

分析：

每句乘法口诀由两部分组成，前一部分是相乘的两个数，后一部分是相乘的积．

解答：

“二四得八”这句口诀不仅能计算2×4=8，也能计算4×2=8，所以A是错误的，B是正确的．

点评：

考查2的乘法口诀及乘法的意义．

分析：

此题实际是求8个2相加是多少

解答：

2×8=16(元)．

点评：

运用乘法解决生活问题．

分析：

1周有7天，每天锻炼2小时，则可以用乘法计算．

解答：

2×7=14(时)．

点评：

运用乘法解决生活问题．

分析：

10个小朋友要10双筷子，而一双筷子有2支，所以要准备2个10支．

解答：

2×10=20(支)．

点评：

运用乘法解决生活问题．

分析：

二六十二．

解答：

6个2的和是2×6=12．

点评：

该题考查的是2的乘法口诀及乘法的意义．

分析：

利用2的乘法口诀来解决．

解答：

因为2×(9)=18，所以能买9个练习本．

点评：

运用乘法解决生活问题．

分析：

根据题意得，小红的糖数一半的一半比3块要少1块．

解答：

3-1=2(块)，2×2×2=8(块)，所以小红原有8块糖．

点评：

运用乘法解决生活问题．