大小两个正方形组成下图所示的组合图形.已 - 考试试题及答案解析 - 读趣百科
填空题

大小两个正方形组成下图所示的组合图形.已知组合图形的周长是52厘米,DG长4厘米,阴影部分的面积是平方厘米.

填空题答案仅供参考

题目答案

38

答案解析

分析:

周长等于大小正方形各3条边长的总和,再加上DG长,由此可算出大小正方形的边长;连接BG,阴影部分就分成了两个小三角形.

解答:

大边长+小边长:(52-4)÷3=16(厘米),所以大边长为(16+4)÷2=10(厘米),小边长为16-10=6(厘米),阴影部分的面积是(4×10+6×6)÷2=38(平方厘米).

点评:

通过画辅助线的方法可以将不规则图形转化成几个基本图形,从而使问题得到简化.

举一反三
填空题

如图所示,一个长方形被一线段分成三角形和梯形两部分,它们的面积差是28厘米_,梯形的上底长是厘米.(单位:厘米)

填空题答案仅供参考

题目答案

4

答案解析

分析:

在梯形处里面画一条竖线,分成一个三角形和一个长方形,那长方形的面积就是28平方厘米,而这个长方形的长是7厘米,宽就是梯形的上底.

解答:

梯形的上底长是28÷7=4(厘米).


点评:

解答此题的关键是找到三角形和梯形相差的部分.

填空题

口袋里有5块红色橡皮,3块黄色橡皮,橡皮的形状、大小相同,从中任意摸一块橡皮,如果想使两种颜色的橡皮摸到的可能性相等,需要再往袋中放入块黄色橡皮或拿走块红色橡皮;如果想使摸到黄色橡皮的可能性大,至少要往袋中放入黄色橡皮块.

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题目答案

223

答案解析

分析:

个体在总数中所占数量越多,出现的可能性就越大;反之,可能性就越小.

解答:

5-3=2(块),6-3=3(块),所以如果想使两种颜色的橡皮摸到的可能性相等,需要再往袋中放入2块黄色橡皮或拿走2块红色橡皮;如果想使摸到黄色橡皮的可能性大,至少要往袋中放入黄色橡皮3块.

点评:

事件随机出现的可能性大小与个体数量的多少有关.

填空题

下图都是由边长为1的小三角形组成的图形,按照规律摆下去,第四幅图有个小三角形.

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题目答案

16

答案解析

分析:

观察前3个图,可得第一幅图有1个三角形;第二幅图有1+3=2×2=4(个)三角形;第三幅图有1+3+5=3×3=9(个)三角形,以此类推......

解答:

根据规律,得第四幅图有1+3+5+7=4×4=16(个)三角形.

点评:

运用数形结合的方法探索规律,解决问题.

填空题

下面第三幅图中最外面一圈的正方形有个.

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题目答案

24

答案解析

分析:

观察前2个图,可得第一幅图有3×3-1×1=8(个)正方形,第二幅图有5×5-3×3=16(个)正方形,以此类推......

解答:

根据规律,得第三幅图有7×7-5×5=24(个)正方形.

点评:

运用数形结合的方法探索规律,解决问题.

填空题

先数一数,再填一填,你能发现什么规律?



① 这样摆16个三角形,需要根小棒.

② 用51根小棒,能摆成个这样的三角形.

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题目答案

3325

答案解析

分析:

观察发现,摆1个三角形需要1+2×1=3(根)小棒,摆2个三角形需要1+2×2=5(根)小棒,摆3个三角形需要1+2×3=7(根)小棒,以此类推......

解答:

根据规律,得①摆16个三角形需要1+2×16=33(根);②(51-1)÷2=25(个),所以用51根小棒,能摆成25个这样的三角形.

点评:

运用数形结合的方法探索规律,解决问题.

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