分析：

零下可以用负号来表示．

解答：

零下10℃可以用(-10)℃来表示．

点评：

理解负数的意义．

分析：

负数小于正数．

解答：

2℃与-2℃相比较，2℃＞-2℃，选A．

点评：

了解正负数之间的大小关系．

分析：

用正数、负数表示两种具有相反意义的量．

解答：

温度计液面在0上面9个刻度，它表示的温度是 9 ℃，在0下面5个刻度，它表示的温度是 -5 ℃．

点评：

在用正、负数表示两种具有相反意义的量时，要先规定哪种量为正(或负)．如果一种量用正数表示，那么另一种与它相反的量就用负数表示．

分析：

都是负数时，数越大的反而越小．

解答：

因为-17℃＜-7℃，所以北京的温度高，选A．

点评：

掌握负数大小的比较方法．

分析：

具有相反意义的量可以用正、负数表示，地上记作+，地下记作-．

解答：

地下2层应记作(-2)层．

点评：

在用正、负数表示两种具有相反意义的量时，要先规定哪种量为正(或负)．如果一种量用正数表示，那么另一种与它相反的量就用负数表示．

分析：

具有相反意义的量可以用正、负数表示，向东记作+，向西记作-．

解答：

汽车向西行驶20米记作(-20)米；一辆汽车先向西行驶40米，又向东行驶10米，这时汽车的位置记作(-30)米．

点评：

在用正、负数表示两种具有相反意义的量时，要先规定哪种量为正(或负)．如果一种量用正数表示，那么另一种与它相反的量就用负数表示．

分析：

具有相反意义的量可以用正负数表示，向左记作-，向右记作+．

解答：

向右移动8米记作(8)m．

点评：

在用正、负数表示两种具有相反意义的量时，要先规定哪种量为正(或负)．如果一种量用正数表示，那么另一种与它相反的量就用负数表示．

解答：

傍晚5时的气温是7-4=3(℃)；比7℃低8℃，不会减法计算，可以借助温度计向下数八个格就是-1，所以凌晨4时的气温是(-1)℃．

点评：

利用对温度计的认识来解决问题．

分析：

可以把表格中的"+"看成加，"-"看成减，然后通过加减混合运算即可算出结果．

解答：

9+30-12-3+35=59(人)，所以教室里现在一共有59人．

点评：

运用正负数具有相反意义的量来统计累加．

分析：

＋、－可以相互抵消．

解答：

-5和+5抵消为0，3和-3抵消为0，-10和6+4=10抵消为0，8+2=10和-7还剩3个，所以最后车上人数比原来多3个，选C．

点评：

运用正负数具有相反意义的量来统计累加．

分析：

当温度一正一负时，不用考虑符号，直接把数相加就是两个温度之间的差距．

解答：

10+3=13(℃)，所以上海的最高气温比北京高13℃，选A．

点评：

会计算出两个温度之间的差距，就是相差几个小格