分析：

可以利用接数法计算，也可以利用数的组成计算．

解答：

3接着往下数2个数是5，所以3+2=5；1一个也不加还是1，所以1+0=1；2接着往下数2个数是4，所以2+2=4；1往后数4个数是5，所以1+4=5；3接着数1个数是4，所以3+1=4；2接着往后数1个数是3，所以2+1=3．

点评：

能正确计算5以内数的加法．

分析：

小明原有梨2个，小红又送给他1个，也就是在2个的基础上再加1个．

解答：

2＋1=3(个)，所以小明现在有3个梨．

点评：

理解加法的意义，能正确计算5以内数的加法．

分析：

树上原有小鸟3只，又飞来2只，这就说明在3只的基础上再增加2只．

解答：

3＋2=5(只)，所以树上现在有5只小鸟．

点评：

理解加法的意义，能正确计算5以内数的加法．

分析：

要求两个盘子里总共有几个苹果，就要把两个盘子里的苹果数量相加．另一个盘子里没有苹果，就是0．

解答：

5＋0=5(个)，所以两个盘子里总共有5个苹果．

点评：

能正确计算有关0的加法．

分析：

求一共有几个小朋友，就是把跳绳的小朋友人数和踢毽子的小朋友人数相加．

解答：

3＋2=5(个)，所以院子里一共有5个小朋友．

点评：

理解加法的意义，能正确计算5以内数的加法．

分析：

想4和几能组成5，即可得出答案．

解答：

因为4和1组成5，所以4+1=5，填1．

点评：

掌握5以内数的组成．

分析：

想1和4，4和7，7和10分别相差几个，即可得出答案．

解答：

1和4相差3个，4和7也相差3个，7和10仍然相差3个所以每次增加3个樱桃．

点评：

找规律，解决问题

分析：

先把每个算式的结果算出来，再比较．

解答：

1＋1=2，2＋1=3，2＋3=5，2＋2=4，其中5最大，所以第3题的结果最大，填3．

点评：

能正确计算5以内数的加法．

分析：

先把符号代表的数字分别填入符号里，再进行计算．

解答：

因为□=1，△=2，所以□＋□＋△=1＋1＋2=4．

点评：

能正确计算5以内数的加法．

分析：

先把每种动物代表的数字填入算式里，再进行计算．

解答：

因为小猴子=1，小虎=2，所以小猴子＋小虎＋小虎=1＋2＋2=5．

点评：

能正确计算5以内数的加法．

分析：

想3和几能组成4，即可得出答案．

解答：

因为3和1组成4，所以3+1=4，填1．

点评：

掌握5以内数的组成．

分析：

想3和几能组成5，即可得出答案．

解答：

因为3和2组成5，所以3+2=5，填2．

点评：

掌握5以内数的组成．