分析：

第一组数依次增大2，第二组数依次减小1．

解答：

第一组：4，6，8，(10)，(12)，14，(16)，(18)，20；第二组：19，(18)，17，(16)，(15)，14．

点评：

通过找规律，解决问题．

分析：

十几就是由1个十和几个一组成的；写一个数时，先找出最高位上的数是几；和19相邻的两个数就是19前面的一个数和后面的一个数．

解答：

(1)17十位上是1，个位上是7，所以17里面有1个十和7个一；(2)因为这个数十位上是1，个位上是4，所以是14；(3)和19相邻的两个数是18和(20)．

点评：

掌握11~20各数的组成、数序，并能正确地写11~20各数．

分析：

2只2只地数，5根5根地数．

解答：

一双鞋有2只，有8双鞋，所以就有16只鞋；一把香蕉有5根，有4把香蕉，所以就有20根香蕉．

点评：

能准确地数出20以内的数．

分析：

0~20各数按从小到大的顺序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20．

解答：

(1)最小的数是4，最大的数是20．(2)比15大的数有17和20．(3)将这些数按照从小到大的顺序排列：4＜7＜10＜11＜13＜17＜20．

点评：

掌握11~20各数的数序．

分析：

最大的一位数是9，最小的两位数是10，再相加求和，相减求差即可；17再加几等于20，就是再添几个一．

解答：

(1)和是10＋9=19，差是10－9=1．(2)因为20-17=3，所以17再添上3个一就是20．

点评：

掌握0~20各数的特征以及20以内各数的加减法．

分析：

两个珠子可以都放在个位或都放在十位，或者一个放个位，一个放十位．

解答：

个位拨两个珠子表示2；十位拨一个珠子，个位拨一个珠子表示11；十位拨两个珠子表示20．

点评：

有序思考，才能做到不重不漏．

分析：

数一数从12开始到19共有几个数即可．

解答：

从12到19的数是12、13、14、15、16、17、18、19，共8个数，所以读了8页．

点评：

可以用数数法求出从两个数之间有几个数的问题．

分析：

中间一排相邻的两个数沿线组成上面或下面一排的数．

解答：

15-15=0，0+7=7，7+3=10，16-6=10，3+10=13，所以从左到右依次为：0、7、10、13、10．

点评：

掌握20以内数的加减法．

分析：

十几就是由1个十和几个一组成的．

解答：

盒子里的10粒加上外面的6粒等于16粒，所以图中有16粒巧克力．

点评：

掌握11~20各数的组成．

分析：

0~20各数按从小到大的顺序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20．

解答：

16＜17，12＞9，15=10+5，所以选A．

点评：

掌握0~20各数的数序．

分析：

先计算，再比较．

解答：

卡片1：10＋1=11，卡片2：7＋10=17，卡片3：10＋4=14，卡片4：2＋10=12，通过比较，可得17最大，也就是卡片2．

点评：

十加几就等于十几．

分析：

10是最小的两位数．

解答：

最小的两位数是10．

点评：

掌握0~20各数的数序．