分析：

圆柱的高是指上下两个底面之间的距离．

解答：

一个圆柱有无数条高，所以这句话是错的，选B．

点评：

掌握圆柱的特征．

分析：

圆柱的上、下两个面叫做底面．

解答：

因为圆柱的两个底面时大小相同的两个圆，所以其直径也相等，正确，选A．

点评：

掌握圆柱的特征．

分析：

从图中直接可以得出答案．

解答：

图中，圆柱的底面半径是(5)厘米，高是(10)厘米．

点评：

该题考查的是对圆柱的认识．

分析：

分别用12.56和6.28除以3.14得出的就是直径，再除以2就是半径了．

解答：

12.56÷3.14÷2＝2(厘米)，6.28÷3.14÷2＝1(厘米)，所以这个圆柱的半径可能是1厘米或2厘米．

点评：

明确圆柱的侧面展开图与圆柱各部分之间的关系．

分析：

分别用25.12和12.56除以3.14得出的就是直径，再除以2就是半径了．

解答：

25.12÷3.14÷2＝4(厘米)，12.56÷3.14÷2＝2(厘米)，

所以当圆柱的底面半径是2cm时，高是25.12cm；圆柱的底面半径还可能是4cm，则高是12.56cm．

点评：

明确圆柱的侧面展开图与圆柱各部分之间的关系．

分析：

圆柱的底面是一个圆，所以用圆的周长公式计算即可；由于展开是一个正方形，那高就等于底面周长．

解答：

2×2×3.14=12.56(cm)，所以这个圆柱的底面周长是12.56cm，它的高是12.56cm．

点评：

明确圆柱的侧面展开图与圆柱各部分之间的关系．

分析：

圆柱展开是一个正方形说明它的高等于底面周长，然后再化简比．

解答：

根据题意，得h=C=πd，所以$\frac {h}{d}$=π=3.14=$\frac {314}{100}$=$\frac {157}{50}$，选A．

点评：

明确圆柱的侧面展开图与圆柱各部分之间的关系．

分析：

长方形的一边长等于圆柱底面的周长，另一边长等于圆柱的高．

解答：

因为6不能被3.14整除，所以长方形的长只能做圆柱的高，宽等于圆柱底面的周长，则直径＝3.14÷3.14＝1(cm)，只有A和B，选1．

点评：

该题考查的是圆柱的底面、侧面和高之间的关系．

分析：

长方形的长和宽分别可以做圆柱的底面周长，所以用长和宽分别除以3.14就可以找到答案．

解答：

由于12不能被3.14整除，而6.28÷3.14=2(cm)，所以圆柱两底面的直径是2cm，则选A．

点评：

该题考查的是圆柱的底面、侧面和高之间的关系．

分析：

1号正方形的边长就是圆的周长，2号的长和宽分别可以做圆的周长．

解答：

9.42÷3.14＝3(cm)，6.28÷3.14＝2(cm)，12.56÷3.14＝4(cm)，所以①和(B)、②和(A)或(C)搭配起来都能做成圆柱．选A．

点评：

该题考查的是圆柱的底面、侧面和高之间的关系．

分析：

圆柱的上、下两个面叫做底面．圆柱周围的面(上、下底面除外)叫做侧面．

解答：

圆柱分为两个底面和一个侧面，共3个面，选B．

点评：

掌握圆柱的特征．