分析：

把一个图形放大或缩小得到的图形与原来的图形相比，形状相同，大小不同．

解答：

B中的两个图形是成比例缩小的．

点评：

认识图形的放大与缩小现象，体会图形的相似性．

分析：

把一个图形放大或缩小得到的图形与原来的图形相比，形状相同，大小不同．

解答：

A中两个图形的形状是完全一样的，就是大小不一样，所以选A．

点评：

认识图形的放大与缩小现象，体会图形的相似性．

分析：

2：1是指变化后的长度与变化前的长度比，也就是图形各边的长放大到原来的2倍．

解答：

1×2＝2(厘米)，所以图纸中正方形的边长为2厘米．

点评：

能在方格纸上按一定的比将图形放大或缩小．

分析：

先算出图纸中正方形的边长，再算其周长．

解答：

2×3×4＝24(厘米)，所以图纸中正方形的周长为24厘米．

点评：

能在方格纸上按一定的比将图形放大或缩小．

分析：

1：2是指变化后的长度与变化前的长度比，也就是图形各边的长缩小到原来的2倍．

解答：

20÷2=10(厘米)，10÷2＝5(厘米)，所以图纸上长方形的长是10厘米，宽是5厘米．

点评：

能在方格纸上按一定的比将图形放大或缩小．

分析：

先分别数出各个图形的长和宽，再进行判断即可．

解答：

A的两边是3、2；B的两边是6、2；C的两边是3、4；D的两边是6、4，所以只有D的长和宽都是A的2倍．选D．

点评：

能在方格纸上按一定的比将图形放大或缩小．

分析：

角的度数只和角张开的幅度有关，与边的长短无关．

解答：

放多大它还是一个直角，所以角的度数是不变的，选C．

点评：

角无论放大或缩小，角的度数都不变．

分析：

4：1是指变化后的长度与变化前的长度比，也就是图形各边的长扩大到原来的4倍．

解答：

根据题意，得各边长扩大到原来的4倍，那面积应该扩大到原来的4×4＝16倍，选D．

点评：

如果把一个图形按一定的比放大，图形周长扩大的倍数与图形边长放大的倍数相同；图形面积扩大的倍数等于图形边长放大倍数的平方．

分析：

先观察图中的形状长和宽发生的变化，再确定放大和缩小的比例．

解答：

①：6×2，②：3×2；③：3×1，④：6×4，⑤：9×3．

(1)图中的③号图形放大后是1号图形，它是按2：1放大的．

(2)图中的②号图形是4号图形缩小后的图形，它是按1：2缩小的．

点评：

本题考查的是放大和缩小的相关知识．

分析：

先观察图中的形状长和宽发生的变化，再确定放大和缩小的比例．

解答：

①：4×2，②：2×2；③：3×3，④：2×1，⑤：3×2．

(1)图中的④号图形是1号图形缩小后的图形，它是按1：2缩小的．

(2)图中的③号图形是2号图形放大后的图形，它是按3：2放大的．

点评：

本题考查的是放大和缩小的相关知识．

分析：

根据缩小的比相等列方程，再解方程．

解答：

根据题意，列方程为$\frac {5.4}{x}$＝$\frac {9}{5}$，所以x＝5.4×5÷9＝3．

点评：

本题考查的是放大和缩小的相关知识．