分数单位是$\frac {1}{8}$的最大真分数是，它至少再添上个这样的分数单位就是假分数．
分析：
分子小于分母的分数叫真分数．分子等于分母或大于分母的分数叫假分数．
解答：
分数单位是$\frac {1}{8}$的最大真分数是($\frac {7}{8}$)，它至少再添上(1)个这样的分数单位就是假分数．
点评：
认识真分数和假分数．
下列说法正确的是（ ）
分析：
整数是表示物体个数的数，0表示有0个物体．
解答：
0既不是正数，也不是负数，但是整数，选C．
点评：
理解0的意义．
因为$\frac {3}{5}$×$\frac {5}{3}$=1，所以（ ）
分析：
乘积为1的两个数互为倒数．
解答：
因为$\frac {3}{5}$×$\frac {5}{3}$=1，所以$\frac {3}{5}$和$\frac {5}{3}$互为倒数，选C．
点评：
倒数是相互依存的．
规定正常水位为0米，高于正常水位0.3米记作+0.3米．下列说法中错误的是（ ）
分析：
高于正常水位用"＋"表示，则低于正常水位用"－"表示．
解答：
＋3米表示高于正常水位3米，而不是表示水深3米，所以选C．
点评：
理解正负号的意义．
商店里九五折出售商品，比原价（ ）
分析：
几几折表示百分之几十几．
解答：
九五折表示现价是原价的95%，所以比原价降低了5%，选B．
点评：
理解折扣的意义．
一个分数的分母除以$\frac {1}{2}$，要使分数值不变，分子应该（ ）
分析：
分子、分母同时乘或除以一个不为零的数，分数值不变．
解答：
一个分数的分母除以$\frac {1}{2}$，要使分数值不变，分子应该除以$\frac {1}{2}$乘2，选C．
点评：
本题考查的是分数的基本性质．
把0.25的小数点向右移动两位后，再向左移动一位，这个数就（ ）
分析：
小数点向右移动一位，则扩大到原来的10倍；向右移动两位，则扩大到原来的100倍；......反之，向左移动一位，则缩小到原来的10倍；向左移动两位，则缩小到原来的100倍；......
解答：
小数点向右移动两位，也就是扩大到原来的100倍，再向左移动一位，那就缩小到后来的$\frac {1}{10}$，所以这个数只扩大到原来的10倍，选C．
点评：
掌握小数点移动的规律．
把$\frac {12}{27}$的分子减去8，要使分数大小不变，分母应减去．
分析：
分子、分母同时乘或除以一个不为零的数，分数值不变．
解答：
12－8＝4，12÷4＝3，也就是分子缩小了3倍，那要使分数的大小不变，分母也要缩小3倍，就是27÷3＝9，所以分母应减去27－9＝18．
点评：
本题考查的是分数基本性质的应用．
8.98中百分位上"8"是个位上的"8"的（ ）
分析：
百分位上的数表示百分之几，个位上的数表示几．
解答：
百分位上的"8"表示$\frac {8}{100}$，个位上的"8"表示8个一，所以百分位上"8"是个位上的"8"的$\frac {1}{100}$，选B．
点评：
理解各个数位上的数表示的意义．
把一根4米长的木棍锯成同样长的小段，六次锯完后，每小段占全长的，每小段长米．
分析：
段数＝锯的次数＋1．
解答：
锯六次变成7段，所以每小段占全长的$\frac {1}{7}$；绳子4米，平均分成了7段，所以每小段长$\frac {4}{7}$米．
点评：
理解分数的意义．
一个小数的小数点向右移两位后，比原来大49.5，原来的小数是．
分析：
一个小数的小数点向右移两位后，扩大到原来的100倍，比原来大了99倍．
解答：
49.5÷99=0.5，所以原来的小数是0.5．
点评：
掌握小数点移动的规律．