用刻度尺测量一木块的长度,如图所示,测量值是{_ _}cm,分度值是{_ _}mm.
分析:
(1)刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度;
(2)起始端没从0开始,把3.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去3.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答:
(1)图示刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为1mm;
(2)末端刻度值为5.80cm,物体长度为5.80cm-3.00cm=2.80cm.
故答案为:2.80;1,选A.
点评:
刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值,使用时刻度要紧贴被测物体,读数时视线与刻度垂直,估读到分度值的下一位.
如图所示,物体A的长度为{_ _}cm.
分析:
使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答:
由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体A左侧与0刻度线对齐,右侧与3.80cm对齐,所以物体的长度为3.80cm.
故答案为:3.80,选B.
点评:
在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺,我们要熟练掌握其使用和读数方法.
小明同学对物理课本进行了测量,记录如下:长为25.91cm,宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为( )
分析:
用刻度尺测长度,要求估读到分度值的下一位,在记录的数据上分析,最后一位是估读的,倒数第二位是刻度尺的分度值.
解答:
由记录结果可知,倒数第二位的数字9和3所对应的毫米单位为刻度尺的最小分度值,即1mm.
故选A.
点评:
本题考查了根据记录数据确定刻度尺的分度值,熟练掌握基础知识即可正确解题.
如图所示,用直尺测得物体A的长度是cm.
分析:
使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答:
解:由图知:
刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表1mm,即刻度尺的分度值为1mm;
物体左侧与5.00cm对齐,右侧与6.5cm对齐,估读为6.50cm,所以物体的长度为L=6.50cm-5.00cm=1.50cm.
故答案为:1.50.
点评:
此题考查的是刻度尺的读数,在物理实验和实际生活中经常使用刻度尺,我们要熟练掌握其使用和读数方法.
图中被测铅笔的长度为{_ _}cm.
分析:
使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答:
由图可知,在(4~5)cm之间有10个格,那么每一个小格就是1mm,即该刻度尺的分度值为1mm;
从图中可看出,测量的起始刻度是零刻度,铅笔末端对着的刻度线为5.25cm,所以长度即为5.25cm.
故答案为:5.25,选B.
点评:
在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺,我们要熟练掌握其使用和读数方法.
世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量改为8848.13m,通过公布的这一数据,可以判断测量的精度达到___.
分析:
长度测量中,读数时要求估读到分度值的下一位,所以测量结果的最后一位是估读值,估读值前面的是精确值,所以测量结果达到的精确度要看倒数第二位对应的单位.
解答:
珠穆朗玛峰的高度的测量值为8848.13m,其中0.03m是估读值,8848.1m是精确值,所以,所用的刻度尺的分度值是0.1m=1dm,即测量精度达到dm(分米);
故答案为:dm(分米),选B.
点评:
解决本题的关键是会根据测量结果判断估读值和精确值,根据精确值判断出所用刻度尺的分度值,从而判断出测量的精度.
如图所示,物体的长度为{_ _}cm.
分析:
(1)刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度;
(2)起始端没从0开始,把13.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去13.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答:
图示刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为1mm;物体起始端对应的刻度值为13.00cm,末端对应的刻度值为16.25cm,物体长度为16.25cm-13.00cm=3.25cm.
故答案为:3.25,选B.
点评:
刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值,使用时刻度要紧贴被测物体,读数时视线与刻度垂直,估读到分度值的下一位.
某同学测出一本书的长为18.68cm,数据中的准确值是cm,估计值是cm.
分析:
对于一个正确的长度测量结果,最后一位是估读值,其它都是准确值.
解答:
解:一本书的长为18.68cm,数据中的准确值是18.6cm,估计值是0.08cm;
故答案为:18.6cm;0.08cm.
点评:
初中物理学习了很多测量工具的使用,但没有特殊说明,只有刻度尺的读数要有估读值,其它只要读到准确值即可.
如图中物体B的长度是cm.
分析:
根据图示刻度尺确定刻度尺的分度值,由图可知,物体的端点与刻度尺的零刻度线没有对齐,物体两端点所对应刻度尺的示数之差是物体的长度.
解答:
解:由图示刻度尺可知,刻度尺的分度值是1mm,物体的长度是5.10cm﹣3.00cm=2.10cm;
故答案为:2.10.
点评:
本题考查了刻度尺读数,对刻度尺读数时,要确定刻度尺的分度值,注意物体的端点与刻度尺的零刻度线是否对齐,读数时,视线要与刻度线垂直.
图7中,物体A的长度的测量值为cm.
解答:
由图示可知,刻度尺的分度值为1mm,故物体A的长度为3.30cm.
如图所示,小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度,长度为( )
分析:
(1)刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度;
(2)起始端没从0开始,把1.00cm处当作"0"刻度,读出末端刻度值,减去1.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答:
解:(1)图示刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为1mm;
(2)图中起始端刻度值为1.00cm,末端刻度值为3.15cm,物体长度为3.15cm﹣1.00cm=2.15cm.故C正确.
故选C.