分析：

(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力．

(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．

解答：

A、轮胎表面有花纹，是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故不符合题意；

B、瓶盖上有条纹，是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故不符合题意；

C、箱子下面安装滑轮，是变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力的，符合题意；

D、鞋底凹凸不平的花纹，是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故不符合题意．

故选C

点评：

本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此类问题时要利用控制变量法研究．

分析：

减小摩擦力的方法有：减小接触面的粗糙程度；减小压力；使接触面脱离接触；变滑动为滚动．

增大摩擦力的方法有：增大接触面的粗糙程度；增大压力．据此分析，得出结论即可．

解答：

A、鞋底的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故A不符合题意；

B、拔河时用力拉紧绳子是通过增大压力的办法来增大摩擦力的，故B不符合题意；

C、下雪天汽车加防滑链是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C不符合题意；

D、往车的转轴处加润滑油是减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D符合题意．

故选D．

点评：

此类现象在我们的日常生活中随处可见，学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释，这样才能做到举一反三，活学活用．

分析：

摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关；压力越大摩擦力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大；变滑动为滚动可大大的减小摩擦．

解答：

A、鞋底有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦；故A错误；

B、汽车轮胎上布满花纹，是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦；故B错误；

C、滚动轴承中装有钢柱，是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦；故C正确；

D、饮料瓶盖上刻有条纹，是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦；故D错误；

故选C．

点评：

明确增大和减小摩擦的具体方法在生活中的应用，是解答此题的关键．

分析：

摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大．

增大摩擦的方法：①在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；②在接触面的粗糙程度一定时，增大压力；③以滑动代替滚动．

减小摩擦的方法：①在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；②在接触面的粗糙程度一定时，减小压力；③使接触面脱离；④滚动摩擦代替滑动摩擦．

解答：

A、将少量油注入锁孔后，加了润滑油，使接触面脱离，减小了摩擦，锁就容易打开了，不符合题意；

B、在拉链上抹一点石蜡，在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，减小了摩擦，不符合题意；

C、在地上铺几根圆木，以滚动代替了滑动，减小了摩擦，不符合题意；

D、在路面上撒些沙子或木渣子，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大了摩擦，符合题意．

故选D．

点评：

本题关键知道摩擦力大小的影响因素、掌握增大和减小摩擦的方法．通过此类题目的练习，让学生明确摩擦力在我们的身边无处不在，和我们的生活密切相关．

分析：

根据题目要求，明确增大摩擦的方法有哪些：增大压力；增加接触面的粗糙程度；变滚动摩擦为滑动摩擦．然后与选择项对应即可得到答案．

解答：

A、磁力将磁悬浮列车从轨道上微微托起，减小了列车对轨道的压力，从而减小了摩擦．故A不合题意，A错误．

B、鞋底上凹凸不平的花纹，增大了鞋底与地面间的粗糙程度，从而增大了两者之间的摩擦．故B正确．

C、利用圆木滚动搬运巨石，变滑动摩擦为滚动摩擦，减小两者之间的摩擦．故C不合题意，C错误．

D、在轴承中，加入润滑油，减小了车轴与滚珠之间的摩擦力．故D不合题意，D错误．

故选B．

点评：

在明确增大摩擦与减小摩擦的具体办法的基础上联系实际去解决此题．

分析：

动物为了生存的需要，进化过程中出现了结构与功能相适应的体征，不同的功能需要不同的结构．结合不同动物的生活特点，分析其结构的功能，从而可以得到答案．

解答：

A、泥鳅身上的粘液，相当于在身上涂了一层润滑油，减小了身体与泥之间的摩擦，便于泥鳅在泥中穿行．故A正确．

B、壁虎身上的刷状肉垫，增加壁虎脚面的粗糙程度，增加了其与墙壁之间的摩擦，便于其再墙壁上行走．故B错误．

C、斑马身上的条纹，是一种保护色，是为了防止被其他肉食动物发现．故C错误．

D、蛇身上的鳞片，增加了皮肤的硬度，是为了保护其在爬行时，不被划伤．故D错误．

故选A．

点评：

动物身体结构与功能相适应的题目有很多：如啄木鸟的嘴尖而长、骆驼的脚掌面积非常大等等．如何将其结构特点与物理知识联系在一起，是这种题目的难点．

分析：

自行车的结构和使用过程中涉及到不少有关摩擦的知识，有的需要增大摩擦力，增大摩擦力的方法通常是增大压力的大小和接触面的粗糙程度；有的需要减小摩擦力，减小摩擦力的方法有：减小压力大小、使接触面更光滑、使接触面彼此分离、变滑动为滚动等．

解答：

解：A、车把套上制作了花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A不合题意；

B、给车轴加润滑油是形成一层油膜，使接触面变光滑来减小摩擦，故B符合题意；

C、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C不合题意；

D、刹车时用力捏刹车，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故D不合题意．

故选B

点评：

在自行车的结构上，由不少地方涉及到摩擦知识，有的是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦，分析时掌握增大和减小摩擦的方法是关键．

分析：

(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力．

(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．

解答：

解：A、涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意；

B、磁悬浮列车利用使接触面脱离减小摩擦．符合题意；

C、拔河比赛中，运动员握紧赛绳，是通过增大压力的方法来增大摩擦，不符合题意；

D、轮胎上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．

故选B．

点评：

本题考查了增大和减小摩擦的方法，摩擦在人类的生活中根据其对人类的作用，分为两类，即对人们有益的摩擦和有害的摩擦，如何增大有益的摩擦和减小有害的摩擦是经常考查的知识点；通过此类题目的练习，要让学生明确摩擦力在我们的身边无处不在，和我们的生活密切相关，从而对摩擦力有更深刻的了解．

分析：

(1)增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，增大压力．

(2)减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，减小压力．使接触面脱离．滚动摩擦代替滑动摩擦．

解答：

解：A、轴承中装有滚珠是变滑动为滚动来减小摩擦的，故A不符合题意；

B、给车轴加润滑油使接触面更光滑一些，以减小摩擦力，故B不符合题意；

C、轮胎表面有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C符合题意；

D、磁悬浮列车行驶是通过将接触面分离来减小摩擦的，故D不符合题意．

故选C．

点评：

通过此类题目的练习，要让学生明确摩擦力在我们的身边无处不在，和我们的生活密切相关，从而对摩擦力有更深刻的了解．