分析：

此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位的认识，选出符合题意的选项．

解答：

10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．

故选C．

点评：

质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等．

分析：

日常生活中的质量单位是斤和两，我们可以将质量单位换算成我们熟悉的单位．

解答：

一斤是500g，一两就是50g，150g是3两，可能是一个苹果的质量；

故选C．

点评：

此题的难点在于对物体质量的估测，这是易错的地方，这要求我们对于生活中的物体要多观察，多思考．

分析：

此题考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的了解和对质量单位的认识，选出符合实际的选项即可．

解答：

一个苹果的质量与物理课本的质量差不多在200g=0.2kg左右，一只母鸡的质量在2kg左右，一张课桌的质量在10kg左右．

故选B．

点评：

质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在3t左右，等等．

分析：

此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位的认识，选出符合题意的选项．

解答：

解：

一辆自行车的质量在10kg左右，课桌的质量略小于10kg，在8kg=8×10_g=8×10_t=8×10_mg左右．

故选B．

点评：

质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等．

分析：

知道教室的体积，根据公式m=ρV算出教室内空气的质量，然后根据生活经验估算4个选项的质量，比较即可做出选择.

解答：

解：

教室的容积V=200m_，

由ρ=$\frac {m}{V}$得，教室里空气的质量：

m=ρV=1.29kg/m_×200m_=258kg；

一头牛的质量为几百kg，中学生的质量约50kg；一个苹果的质量约100g，即0.1kg；一粒绿豆为几毫克，故A符合实际.

故选A.

　

分析：

一个中学生的质量在40﹣80kg间，书包总质量不要超过人体质量的15%，从四个中选出比较接近真实值的就是正确的答案.

解答：

解：一个中学生的质量在40﹣80kg间，约为60kg，书包总质量不要超过人体质量的15%，即60kg×15%=9kg，故B正确.

故选B.

　

分析：

首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案.

解答：

解：

A、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右.故A不符合实际；

B、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右.故不符合实际；

C、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac {1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右.故C符合实际；

D、中学生的步幅在50cm左右，鞋子长度大约是步幅的一半，在25cm左右.故D不符合实际.

故选C.

点评：

对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断.

分析：

不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个.

解答：