分析：

根据已有的知识进行，化学变化就是指有新物质生成的变化．

解答：

A、用坩埚钳取木炭没有新物质生成，一定没有化学变化，故A正确；[br]B、用坩埚钳夹取木炭在酒精灯上灼烧，有新物质二氧化碳生成，一定发生化学变化，故B错误；[br]C、木炭在氧气燃烧有新物质二氧化碳生成，一定发生化学变化，故C错误；[br]D、将澄清的石灰水倒入集气瓶中，二氧化碳会与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，一定有化学变化发生，故D错误；[br]故选A．

点评：

本题考查了化学变化的判断，完成此题，可以依据化学变化的本质进行．

分析：

根据实验仪器的用途来解答此题．

解答：

解：A、弹簧夹的作用主要是用来夹持橡皮管，如验证氧气的实验中用来夹住导气管，保持装置的气密性；

B、坩埚钳一般用来夹持坩埚加热，或往热源中取、放坩埚，在初中化学中也常用作给固体物质加热的夹持工具，如实验室木炭燃烧实验中；

C、铁夹一般是配合铁架台使用，用来夹持试管等反应装置；

D、试管夹的主要作用是用来夹持试管．

故选B．

点评：

化学实验仪器有各自不同的用途，我们要根据实验的需要来选择仪器．

分析：

根据木炭在氧气中燃烧的现象分析，木炭在氧气能够剧烈地燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体．

解答：

解：木炭在氧气能够剧烈地燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清的石灰水变浑浊的无色无味的气体．

故选：C．

点评：

本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

分析：

化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

解答：

解：

燃烧更旺、发出白光、放出大量的热等不能证明木炭在氧气中燃烧是化学反应；生成使澄清石灰水变浑浊的无色气体，是二氧化碳，能够证明木炭在氧气中燃烧是化学反应．

故选D．

点评：

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．

分析：

木炭的燃烧在氧气充足的时候会生成二氧化碳，不充足会生成一氧化碳，利用此知识分析即可．

解答：

解：A、木炭是单质的碳，没有氢元素，不可能生成水，故错误．

B、木炭的燃烧在氧气充足的时候会生成二氧化碳，故正确．

C、木炭是单质的碳，没有氢元素，不可能生成水，有可能生成二氧化碳，故错误．

D、灰烬不是反应生成的，而是原来木炭中的一些杂质，故错误．

故选B

点评：

此题是对木炭燃烧的考查，解题的关键是掌握木炭燃烧的产物，属基础性知识考查题．

分析：

A、根据红磷在空气或在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B、根据镁条在空气或在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C、根据铁丝在空气或在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据木炭空气或在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

解答：

解：A、红磷在空气或在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．

B、镁条在空气或在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项错误．

C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项错误．

D、木炭空气或在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项正确．

故选：D．

点评：

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态．

分析：

根据已有的知识进行分析，化学变化的基本特征是有新物质生成，据此解答．

解答：

解：木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是生成了新物质二氧化碳，观察选项，故选C．

点评：

本题考查了化学变化的本质特征，完成此题，可以依据已有的知识进行．