下列净化水的操作中，可以降低水的硬度的是（ ）
分析：
硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，软水是指含有较少可溶性钙镁化合物的水，根据硬水和软水区别和硬水软化的方法进行分析判断即可．
解答：
A、过滤只能除去不溶于液体的固体，不能除去可溶性钙镁化合物，故A错误．
B、蒸馏能使水中可溶性钙镁化合物除去而降低水的硬度，故B正确．
C、吸附只能吸附色素和异味，不能除去可溶性钙镁化合物，故C错误．
D、硬水就是里面含有较多的可溶性钙镁化合物，静置只是沉淀大的颗粒，不能除去可溶性钙镁化合物，故D错误．
故选：B．
点评：
本题难度不大，掌握硬水与软水的区别、软化方法即可正确解答本题
水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（ ）
分析：
A、根据净化后水的组成分析；
B、根据硬水和软水的鉴别方法分析；
C、根据水的污染源分析；
D、节约用水，人人有则．
解答：
解：A、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后，水中还含有可溶性的杂质等，属于混合物．故A错误；
B、用肥皂水鉴别硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水．故B正确．
C、大量施用农药、化肥会造成水体污染，应合理施用农药、化肥．故C错误；
D、水是宝贵的资源，应节约使用．故D错误．
故选B．
点评：
水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们要好好利用和保护．
每年3月22日是“世界水日”，下列有关水的叙述正确的是（ ）
分析：
A、蒸馏水属于纯度最高的水，可看作是纯净物；
B、硬水中含有较多的钙、镁离子，与肥皂水作用时基本不产生泡沫或有较多的悬浮杂质，软水则相反；
C、氢氧化钙在水中的溶解度随温度的升高而减小；
D、水资源并不是取之不尽，用之不竭的．
解答：
A、蒸馏水属于纯度最高点水，可看作是纯净物，不含人体所需要的矿物元素，所以经常饮用蒸馏水对身体无益，故A错误；
B、硬水中含有较多的钙、镁离子，与肥皂水作用时基本不产生泡沫或有较多的悬浮杂质，软水则相反，故B正确；
C、大多数固体物质在水中的溶解度随温度的升高而增大，但是象气体、氢氧化钙固体等物质在水中的溶解度随温度的升高而减小，故C错误；
D、水资源并不是取之不尽，用之不竭的，故D错误．
故答案为B．
点评：
本题难度不大，了解水体污染的主要途径与谁资源的保护等即可正确解答本题．
水是重要的资源，下列说法正确的是（ ）
分析：
用肥皂水可以区分硬水和软水；
海水中含有大量可溶性物质；
天然水中含有多种物质；
滥施化肥农药会污染环境．
解答：
A、向软水中加入肥皂水时，会出现大量的泡沫；向硬水中加入肥皂水时，会起浮渣．正确．
B、通过沉淀、过滤、吸附、消毒等措施，不能除去水中的氯化钠、氯化镁等物质，即不能淡化海水．错误．
C、澄清的泉水中含有多种矿物质，属于混合物，不是纯净水．错误．
D、过量的使用化肥会污染水体、土壤．错误．
故选：A．
点评：
自来水厂通过沉淀、过滤可以除去不溶于水的物质，吸附可以除去色素和有异味的物质，消毒可以杀灭病菌病毒，但是不能淡化海水．
下列关于水的说法，正确的是（ ）
分析：
A、根据可利用的淡水的量不多分析；
B、根据生活污水任意排放会污染水资源判断；
C、根据水蒸发时，水分子体积不变大判断；
D、根据硬水和软水可用肥皂水区分判断．
解答：
解：A、可利用的淡水的量不多且分布不均匀，所以不可任意使用，应该节约水资源，故A错误；
B、生活污水任意排放会污染水资源，故B错误；
C、水蒸发时，水分子体积不变大，改变的只是分子之间的间隔和排列方式，故C错误；
D、硬水和软水可用肥皂水区分，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故D正确．
故选：D．
点评：
了解水资源状况、硬水的特点，水污染的途径以及水的组成，以便于更好的利用水资源、保护水资源．
我市许多地方的水硬度很高，日常生活中为了降低水的硬度，常采用的方法是（ ）
分析：
根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水，而含较少钙镁离子的水为软水；硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸，即可作答．
解答：
含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水，硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸，生活中经常用加热煮沸的方法降低水的硬度．
故答案为：B
点评：
解答本题关键是要知道硬水和软水的成分的不同，熟记硬水软化的方法．
区别硬水和软水的方法是（ ）
分析：
区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水．
解答：
硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水．
故选D．
点评：
本题难度不大，了解硬水和软水的鉴别方法即可正确解答本题．
下列净水方法中，能够降低水的硬度的是（ ）
分析：
能使硬水的硬度变软的操作是蒸馏，它可以除掉可溶性的钙、镁化合物．
解答：
解：加热蒸馏可以使碳酸氢钙等物质分解生成沉淀而从水中分离出来，从而降低水的硬度．而静置只能使一些不溶于水的杂质沉降下来，过滤和吸附能除去不溶性杂质．
故选：A．
点评：
本题很简单，只要了解各种净化方法，依据所学知识即可答题．
小明家新打了一口井，他发现用井水洗衣服时擦肥皂不起泡沫，用井水烧开水后壶底积有一些水垢．小明认为他家的井水属于（ ）
分析：
用肥皂水可区别硬水和软水，如加肥皂水泡沫少的就是硬水，泡沫多的就是软水．
解答：
解：用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生说明当地的水为硬水，硬水煮沸时有较多白色水垢
故选C
点评：
考查区别硬水和软水的方法．
2010年3月22日是第十八个“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关．有些地区的饮用水遭到污染或硬度大，不利于人体健康．目前政府正积极建设自来水厂，让城乡居民喝上合乎卫生标准的水．
(1)天然饮用水属于{_ _}；
(2)日常生活中若要降低饮用水的硬度常用{_ _}的方法．
分析：
(1)根据天然饮用水的成分回答．
(2)降低饮用水的硬度的方法很多，有蒸馏、煮沸等，要注意选择日常生活中可行的．
解答：
(1)天然饮用水中还含有一些可溶的物质，所以是混合物．
(2)降低饮用水的硬度的方法很多，有蒸馏、煮沸等，在日常生活中方便且成本较低的方法是煮沸．
故答案为：(1)混合物；(2)煮沸；故选C．
点评：
水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．
水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a．不得呈现异色b．不得有异味c．应澄清透明d．不得含有细菌和病毒．其中“c指标”可以通过{_ _}操作达到．
(2)下列各种水中属于纯净物的是{_ _}．
①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水⑤糖水．
分析：
过滤是将不溶于水的固体与液体分离的一种方法，故要达到“c指标”可以通过过滤达到；了解水在化学实验中的用途、纯净物的特征等可以判断(2)．
解答：
过滤是将不溶于水的固体与液体分离的一种方法，故要达到“c指标”可以通过过滤达到；蒸馏水是将水蒸发后再液化而成的水，是纯净物，其他都是混合物．
故答案为：(1)过滤(2)③，故选D．
点评：
本题综合考查了水的净化、用途、软化等，解题的关键是熟知并理解这些内容．
含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫{_ _}，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫{_ _}．
分析：
根据硬水与软水的概念进行分析解答即可．
解答：
解：含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水．
故答案为：C．
点评：
本题难度不大，了解硬水与软水的概念即可正确解答本题．
下列物质属于纯净物的是（ ）
分析：
纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．据此逐项分析即可．
解答：
解：A、硬水中含有水、可溶性钙镁化合物等多种物质，属于混合物．故错误；
B、水中只含有一种物质，属于纯净物．故正确．
C、钢中含有铁、碳等多种物质，属于混合物，故错误；
D、煤中含有碳、硫、无机矿物质等多种物质，属于混合物，故错误．
故选B．
点评：
解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．
可用于区分软水和硬水的方法是（ ）
分析：
根据硬水和软水的区别是水中含有的可溶性钙镁化合物的量不同，硬水中含有的可溶性钙镁化合物较多，而软水所含有的可溶性钙镁化合物较少，硬水与肥皂水混合有浮渣产生，而软水与肥皂水混合有泡沫产生等知识进行分析．
解答：
解：鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，硬水与肥皂水混合有浮渣产生，而软水与肥皂水混合有泡沫产生，观察选项．
故选：C．
点评：
本题考查了硬水和软水的鉴别，完成此题，可以依据学过的知识进行解答．
今年，我国西藏靠尼泊尔地区边界发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列措施中，不属于净水方法的是（ ）
分析：
根据已有的水的净化的知识进行分析解答，水的净化就是除去水中含有的杂质，据此解答．
解答：
解：A、吸附沉淀能除去水中的不溶性固体杂质，属于净化的方法；
B、过滤能除去水中的不溶性固体小颗粒，属于净化的方法；
C、静置沉淀能除去水中的不溶性固体杂质，属于水的净化的方法；
D、肥皂水用来鉴别硬水和软水，不能用来净化水，不属于水的净化的方法；
故选D．
点评：
本题考查的是水的净化的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．