X在氧气中燃烧,能生成具有刺激性气味的气体,X可能是( )
分析:
根据木炭、铁丝、氢气、硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:
解:A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味气体,故选项错误.
B、铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,不生成气体,故选项错误.
C、氢气在氧气中燃烧,发出蓝色火焰,不生成气体,故选项错误.
D、硫粉在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项正确.
故选:D.
点评:
本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意生成物的颜色、状态.
下列实验现象叙述错误的是( )
分析:
巩固氧气的化学性质,氧气具有氧化性、助燃性等.这个题考查的氧气与碳、磷、铁、氢气等物质的反应现象,通过回忆实验现象,整理思路.
解答:
解:回忆氧气与碳、磷、铁、氢气等物质的反应现象:
A、氢气在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰;故对.
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射;故对.
C、木炭在氧气中燃烧发出白光;故错.
D、红磷在空气中燃烧产生大量白烟;故对.
故选C.
点评:
熟练记忆几种常见物质与氧气的反应现象,也有助于以后在推断题中找突破口.
下列有关氧气和氢气的说法,错误的是( )
分析:
A、氧气能供呼吸,氢气不可以;
B、氢气的密度比空气小;
C、氧气和氢气均不溶于水;
D、氢气和氧气通常状况下,均是无色无味的气体.
解答:
解:A、氧气能供呼吸,氢气不可以,正确;
B、氢气的密度比空气小,故描述错误;
C、氧气和氢气均不溶于水,都可用排水法收集,正确;
D、氢气和氧气通常状况下,均是无色无味的气体,正确;
故选B.
点评:
了解氧气、氢气的物理性质,化学性质是解决此题的关键,属基础知识考查题.
下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是( )
分析:
“烟”是固体小颗粒分散在空气中形成的,红磷燃烧后生成了五氧化二磷固体,固体小颗粒会迅速分散形成大量白烟,A、C产物分别是二氧化碳气体和水蒸气,都不见“烟”,铁丝燃烧尽管也生成了固体,但生成的四氧化三铁固体密度太大,会因重力而下落,也不会形成烟.
解答:
A、木炭燃烧能生成二氧化碳气体,不能产生白烟;
B、铁燃烧能生成黑色的四氧化三铁固体,不能产生白烟;
C、氢气燃烧能生成水,不能产生白烟;
D、红磷燃烧后生成了白色的五氧化二磷固体,固体小颗粒会迅速分散形成大量白烟.
故选D.
点评:
解答本题要充分理解各种物质燃烧时的实验现象方面的知识,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
点燃可燃性气体前应该先( )
分析:
根据点燃可燃性气体的后果考虑.
解答:
点燃可燃性气体和空气或和氧气的混合物,易发生爆炸,所以点燃前要验纯;
故答案为:检验气体纯度,所以选C.
点评:
通过回答本题要知道做实验时要按正确的步骤操作,否则会因为错误操作造成危险和不安全因素.
化学实验是进行科学探究的重要途径,下列实验操作中,符合操作规范的是( )
分析:
A、根据酒精灯的点燃方法考虑;
B、根据闻气体的方法考虑;
C、给试管内物质加热的注意事项考虑;
D、根据可燃性气体的注意事项考虑.
解答:
解:A、点燃酒精灯不能用酒精灯引燃,要用火柴点燃,故A错;
B、要用手扇着闻,故B错;
C、用试管夹夹着试管加热,不能用手拿,故C错;
D、点燃氢气和空气或氧气的混合物容易发生爆炸,故要先验纯再点燃.故D说法正确.
故选D.
点评:
要熟记常见操作的注意事项,否则会由于错误操作引起危险.
化学实验中,人的五官起着非常重要的作用,下列五官的使用符合实验要求的是( )
分析:
A、闻气味时鼻孔与试剂瓶口大约一尺左右,用手轻轻扇动气体,切不可直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻气味;
B、酒精灯使用中经常要注意:二查二禁一不可,包括查灯芯是否齐整、酒精是否适量、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精的、禁止向燃着的酒精灯中添加就酒精、不可吹灭;
C、检验氢气的纯度操作,收集一小试管氢气,用大拇指堵住试管口,移动到酒精灯的火焰上听声音,如轻微的“噗”地一声,说明氢气纯净,若发出尖锐的爆鸣声说明氢气不纯;
D、取用一定量的液体一般用量筒,量筒必须平放,读数时视线看有刻度的一侧并与凹液面的最低点保持水平.
解答:
解:A、直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻气味的操作是不正确的,因此答案A不正确;
B、答案中该同学直接吹灭酒精灯是错误的,应该用灯帽盖灭,因此答案B不正确;
C、氢气纯度的检验中主要是听声音因此C答案正确;
D、答案中眼在仰视刻度,因此,D答案不正确.
故选:C.
点评:
此题重点考查在实验中的一些基本操作.对于药品的取用、药品的称量、药品的加热、过滤等基本操作中的注意事项要了然于胸.另外深入探究课堂演示实验和分组实验问题的实质,密切注意与生产、生活相联系真正做到融汇贯通.
氢气的下列用途中,利用其还原性的是( )
分析:
物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途.题目考查还原性的利用,首先要从化学变化中寻找,即也在考查物理变化与化学变化
解答:
解:既然考查还原性的应用,则一定体现在化学变化中.
A、充灌气球是利用了氢气的物理性质密度比空气小.
B、焊接金属利用了氢气的可燃性放出的热量.
C、驱动火箭利用了氢气的可燃性.
D、冶炼金属是利用了氢气的还原性,把金属从它的化合物中还原出来.
故选D
点评:
本题主要考查了氢气的性质和用途等方面的内容.
检验氢气纯度时,判断氢气较纯的现象是( )
分析:
根据检验氢气纯度的方法,如果听到尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯;听到微弱的“噗噗”的声音或轻微的爆鸣声,才表明氢气已经纯净,进行分析解答.
解答:
解:检验氢气纯度的方法:用排水法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,管口向下(是因为氢气的密度比空气的小)移近酒精灯火焰,松开拇指点火,如果听到尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯,需要再收集,再检验,直到听到微弱的“噗噗”的声音或轻微的爆鸣声,才表明氢气已经纯净;未听到声音,氢气不一定纯净,也可能是氢气含量极少,导致未听到声音.
故选:B.
点评:
本题难度不大,掌握检验氢气纯度的方法、注意事项等是正确解答本题的关键.