分析：

①据工业上制取氧气的方法分析；

②可燃性气体在点燃前必须检验气体的纯度；

③据合金的优良性回答；

④据氢氧化钠的吸水性和易于二氧化碳气体反应回答；

⑤据干冰能灭火的原因分析；

⑥二氧化碳不属于大气污染物．

解答：

①工业上是采用分离液态空气的方法制备氧气和氮气，故正确；

②氢气和甲烷具有可燃性，氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度，故正确；

③一般情况下，合金的熔点比组成合金的纯金属低，但硬度一般比组成合金的纯金属要高，故错误；

④氢氧化钠固体潮解是吸收空气中的水蒸气，变质是和二氧化碳发生化学反应，故正确；

⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹，故正确；

⑥二氧化碳不是大气污染物，故错误．

故选C．

点评：

本题难度不大，主要考察一些记忆性的问题，平时要多加记忆即可．

分析：

固体氢氧化钠在空气中易吸收水蒸气而潮解，且能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，利用这些知识对相关性质进行分析可解决此题．

解答：

由于固体氢氧化钠在空气中易吸收水蒸气而潮解，且能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，所以固体氢氧化钠必须密封保存，以防止其变质，因此相关的性质主要是潮解及能与二氧化碳反应．

故选D．

点评：

此题是对固体烧碱的考查，解决的重点是能够对烧碱的变质特性有所了解，能知道其变化的实质，属常规性基础知识考查的题目．

分析：

固体氢氧化钠在空气中易吸收水蒸气而潮解，且能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，利用这些知识对相关性质进行分析可解决此题．

解答：

解：由于固体氢氧化钠在空气中易吸收水蒸气而潮解，且能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，所以固体氢氧化钠必须密封保存，以防止其变质，因此相关的性质主要是潮解及能与二氧化碳反应．

故选A

点评：

此题是对固体烧碱的考查，解决的重点是能够对烧碱的变质特性有所了解，能知道其变化的实质，属常规性基础知识考查的题目．

分析：

化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

解答：

A、氢氧化钠溶液和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，属于化学变化．

B、检查装置气密性的过程中没有新物质生成，属于物理变化．

C、排水法收集气体的过程中没有新物质生成，属于物理变化．

D、过滤的过程中没有新物质生成，属于物理变化．

故选A．

点评：

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．

分析：

因为氢氧化钾(KOH)可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似，所以氢氧化钾(KOH)能与二氧化碳反应、能与硫酸铜溶液反应生成沉淀，能与稀硫酸反应、能使无色酚酞溶液变红、能使紫色石蕊溶液变蓝，可以据此解答该题．

解答：

氢氧化钾和氢氧化钠化学性质相似，而氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应生成盐和水；能与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀，能和酸发生中和反应，其溶液呈碱性，使酚酞变红，使紫色石蕊试液变蓝，所以氢氧化钾也具有类似的性质，分析题给的选项可以知道，D选项中是紫色石蕊试液变红是错误的．[br]故选D．

点评：

熟记碱的化学性质，碱溶液能使指示剂变色，能和酸性氧化物反应，能和酸反应，能和盐溶液反应．

分析：

密封保存的原因是隔绝空气，也就是控制其与空气中的物质发生反应而使其变质，对氢氧化钠性质的探讨可从这些找到突破口．

解答：

解：由于氢氧化钠需密封保存，故其性质中与密封相关的性质既是答案，氢氧化钠固体在空气中易潮解且易与空气中的二氧化碳反应是与密封相关的性质．

故选D

点评：

此题是物质性质的分析考查题，解题的关键是了解哪些性质与密封有关，属基础性知识考查题．

分析：

根据氢氧化钠的性质回答：

A、氢氧化钠极易溶于水，其水溶液呈碱性，其水溶液能使酸碱指示剂变色；

B、氢氧化钠可以将油污分解转换；

C、固体氢氧化钠易吸水潮解，可做某些气体(不和氢氧化钠反应的气体)的干燥剂；

D、有很强的腐蚀性，使用时要特别小心，不要沾在皮肤或衣服上．

解答：

A、石蕊遇碱变蓝色；故A不正确；

B、氢氧化钠可以和油污反应生成硬脂酸钠而将油污溶解；故B 正确

C、固体氢氧化钠易吸水潮解，可做某些气体的干燥剂，但因和二氧化碳气体反应，不能用来干燥该气体．故不正确；

D、氢氧化钠有很强的腐蚀性，使用时要特别小心，不要沾在皮肤或衣服上，要及时采取正确措施．故正确；

故选AC

点评：

本题考查氢氧化钠的性质，氢氧化钠是一种很重要的碱，同学们要熟记它的物理性质和化学性质，能根据其性质来解决化学问题．

分析：

二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，反应没有现象，无法判断反应的进行．二氧化碳是气体，生成物中没有气体，可以借助压强的变化来判断．解答本题时，认真观察图示，分析实验装置设计的原理及依据、设计思路等，能否以此判定二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应．

解答：

A、装置中的烧瓶充满了二氧化碳气体，通过胶头滴管加入少量的氢氧化钠，二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，瓶内压强减小，形成喷泉，现象明显，A方案可行；

B、瓶内的二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，压强减小，在大气压的作用下，U形管内水柱左侧升高甚至进入瓶中，现象明显，B方案可行；

C、二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，反应没有现象，无法判断反应的进行，C方案不可行；

D、通入二氧化碳时，二氧化碳被左侧的锥形瓶中氢氧化钠吸收了，右锥形瓶内没有现象，由此可以判断二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，D方案可行；

故选C．

点评：

本题属于实验方案评价题，主要考查了二氧化碳与氢氧化钠的反应的知识，解题的关键是：认真观察图示，获取相关信息，结合二氧化碳与氢氧化钠的反应的知识，分析实验的目的、原理，设计思路，现象是否明显等，从而对方案进行评价．

分析：

O$_2$被小白鼠消耗，由于氢氧化钠能够吸收二氧化碳，小白鼠排出的CO$_2$被氢氧化钠溶液吸收导致第二个集气瓶中的气体压强减小，由此可以分析出A，B两处的液面会出现哪种情况．

解答：

解：根据图示的装置可知：氧气被小白鼠吸入，呼出的二氧化碳被NaOH溶液吸收，导致体系压强变小，A液面升高，B液面降低

故选：A．

点评：

本题以实验的形式考查了，根据二氧化碳与碱性溶液反应导致压强变化的情况；应用二氧化碳的性质来解决实际事例的分析能力．

分析：

紫色的石蕊试液遇酸性溶液变成红色，遇碱性溶液变成蓝色；能使紫色石蕊变蓝的溶液一定显碱性，故只要找到溶液呈碱性的物质即可解决此题．

解答：

解：A、氯化钠的水溶液呈中性，不能使石蕊变色，故错误；

B、氢氧化钾的水溶液呈碱性，能使石蕊试液变蓝，故正确；

C、氯化银难溶于水，水呈中性，不能使石蕊变色，故错误；

D、二氧化碳溶于水，与水反应生成碳酸，水溶液呈酸性，能使石蕊变红，故错误；

故选B．

点评：

本题考查了酸碱指示剂的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

分析：

能使紫色石蕊变蓝的溶液一定显碱性，故只要找到溶液呈碱性的物质即可解决此题．

解答：

解：二氧化碳溶于水会生成碳酸，使溶液呈酸性故A错误，硫酸溶液呈酸性，氯化钠溶液呈中性，故CD均错误，只有B氢氧化钠的溶液呈碱性是备选的答案．

故选B

点评：

此题是对指示剂性质的考查，解题的关键除知道指示剂变色的原因，还应对选项中各物质在溶液中所呈的酸碱性要有较明确的认识．

分析：

A、根据干冰升华吸收大量的热，进行分析判断．

B、根据金属的物理性质与用途，进行分析判断．

C、根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，进行分析判断．

D、根据氮气的化学性质不活泼，进行分析判断．

解答：

解：A、干冰升华吸收大量的热，使周围的温度降低，可用于人工降雨，故选项说法正确．

B、铜有良好的导电性，可制作导线，故选项说法正确．

C、氢氧化钠显碱性，但氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用来改良酸性土壤，故选项说法错误．

D、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，故选项说法正确．

故选：C．

点评：

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．