分析：

刻度尺的使用规则：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位．

解答：

A、铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧．此方法错误；

B、刻度尺刻线一侧没有靠近铅笔．此方法错误；

C、铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线．此方法正确；

D、铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐．此方法错误．

故选C．

点评：

刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．读数时视线与刻度垂直．刻度尺要注意估读到分度值的下一位数．

分析：

根据图示确定刻度尺的最小分度值，由图知：苹果两端的直角三角板没有与刻度尺的零刻度线对齐，苹果两端三角板所对应刻度尺的示数之差为苹果的直径．

解答：

由图知：刻度尺的最小分度值是1mm，

苹果的直径为10.16cm-4.00cm=6.16cm．

故答案为：6.16，选C．

点评：

本题考查了刻度尺的读数，是一道基础题．

分析：

(1)分度值是刻线上最小格所表示的数值；

(2)物体的长度值由准确值和估计值组成．

解答：

(1)刻度尺上最小格表示的长度是：1mm，所以其分度值是：1mm；

(2)纽扣的准确值是：1.1cm；估计值是：0.00cm；

纽扣的直径是：1.1cm+0.00cm=1.10cm；

故答案是：1，1.10，选A．

点评：

此题主要考查刻度尺的分度值和读数，属于基本操作技能，应当掌握．

分析：

测得1枚硬币的直径时难于贴近的硬币的直径，借助于三角板等其他工具，如本题图中，两个三角板直角的顶点之间的距离即为硬币直径；

读数时，除了读出准确数值，还要估读到分度值的下一位．

解答：

解：右端三角板直角顶点对应的刻度值是7.50cm，左端三角板直角顶点对应的刻度值是5.00cm，

则两个三角板直角的顶点之间的距离为：L=7.50cm-5.00cm=2.50cm；

即硬币的直径为2.50cm．

故答案为：2.50，选D．

点评：

长度测量的特殊方法还有很多，实际测量中，要根据具体情况，灵活运用知识，使用更准确、更简便的测量方法．

分析：

此题考查了长度的特殊测量方法及刻度尺的使用；刻度尺的零刻度线若没有磨损，就应从零刻度线开始测量；另外，在测圆柱体的直径时，要确保所测长度即为直径方可．

解答：

解：A、刻度尺未从零刻度开始，所测长度会偏大；故A错误；

B、此方法不能确保所测位置是圆柱体的直径，即不能确保刻度尺的边缘通过圆心；故B错误；

C、此方法中的三角板和地面均与刻度尺垂直，这就确保了刻度尺所测长度就是圆柱体的直径，且刻度尺是从零刻度开始的；故C正确；

D、此方法既不能保证刻度尺边缘过圆心，又没有从刻度尺的零刻度开始；故D错误；

故选C；

点评：

刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体；有时为达到测量目的，可采用一些特殊的方法．