丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存在磁场.如图所示,我们实验时要在通电直导线下方放一个( )
分析:
1820年,丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现通导线周围存在磁场,小磁针发生偏转证明存在磁场.
解答:
如图所示,我们实验时要在通电直导线下方放-个小磁针,可以证明电流周围存在磁场.
故选C.
点评:
通导线周围产生磁场的现象叫做电流的磁效应,首先是由奥斯特发现的.
1820年,丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现:当导线中通过电流时,它旁边的磁针发生了偏转,他进而继续研究,终于证实了电流周围存在{_ _},在世界上第一个发现了电和磁之间的联系.如果把导线绕在圆筒上做成螺线管,磁场就会强得多,通电螺线管的极性与螺线管中的{_ _}方向有关.
分析:
(1)奥斯特实验证明了电流的周围存在磁场,这是第一个发现了电和磁存在联系的实验.奥斯特由于这个贡献而载入物理史册.
(2)知道通电螺线管周围存在磁场,并且其磁感线与条形磁体的磁感线相似.知道通电螺线管的磁性与电流的方向有关.
解答:
(1)丹麦的物理学家奥斯特做的著名的奥斯特实验证实了:电流周围存在磁场.
(2)通电螺线管周围也存在磁场,并且其周围的磁场与条形磁体的磁场相似.通电螺线管的极性与通电螺线管中电流的方向有关.
故答案为:磁场;电流,选B.
点评:
此题主要考查了奥斯特实验的现象及结论,以及通电螺线管周围的磁场,与条形磁铁周围的磁场相似,其磁场方向与电流方向有关.一定要掌握电流的磁效应,此类题目是中考的常见题型,难度不大.
通电导线周围存在着磁场,当导线中的电流{_ _}时,导线周围的磁场就增强.通电导线周围磁场的方向与{_ _}的方向有关.
分析:
据电流的磁效应可知,通电导线周围存在着磁场,其磁场的强弱与电流的大小有关,其磁场的方向与电流的方向有关.
解答:
通电导线周围存在磁场,由于电流所产生的磁场的强弱与电流的大小有关,当导线中的电流增大时,导线中的磁场就增强.通电导线周围磁场的方向与电流的方向有关.
故答案为:变大;电流,故选D.
点评:
本题比较简单,考查了影响电流磁场强弱的因素和电流的方向,属于识记性内容.
如图所示的奥斯特实验说明了( )
分析:
要解决此题,需要掌握奥斯特实验,知道此实验证实了电流周围存在磁场.
解答:
解:奥斯特实验的内容是在平行直导线下方平行地放置着小磁针,当导线中有电流通过时,小磁针发生偏转,说明小磁针受到磁力的作用.
因此说明电流周围存在磁场.
故选A.
点评:
此题主要考查了电流的磁效应,即电流周围存在磁场.这个实验证实了电可以生磁,与电磁感应正好相反,要注意找出这两个实验的不同之处.
首先发现电流磁效应的物理学家是( )
分析:
根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可.
解答:
解:
A、牛顿是英国伟大的物理学家,在力学、光学等领域取得了卓著的成就.不符合题意;
B、欧姆是德国物理学家,发现了电流与电压、电阻的关系--欧姆定律.不符合题意;
C、安培是英国著名的物理学家,发现了电磁感应现象.不符合题意;
D、1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场,是第一个发现电流磁效应的科学家.符合题意.
故选D.
点评:
本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.
如图所示,下列说法中错误的是( )
分析:
奥斯特实验说明通电导线周围存在着磁场,且磁场的方向与电流的方向有关,故据此分析即可判断;
解答:
解:A、据图可知,该实验是用于模拟奥斯特实验的一个场景,故A正确;
B、该实验中,若给导线通电,下面的小磁针会转动,即说明通电导线周围存在着磁场,故B正确;
C、由于磁场的方向与电流的方向有关,所以将电池正负极对调后,重新闭合电路,小磁针偏转方向改变,故C正确;
D、将图中导线断开,小磁针由于地磁的缘故,即N极将指向地理的北极,而不是地磁的北极,故D错误;
故选D.
点评:
此题考查了同学们对奥斯特实验的理解,是一道综合题.
下列科学家中,首先发现电流周围存在磁场的是( )
解答:
奥斯特是第一个发现通电导体周围存在磁场的科学家,选项A符合题意;
法拉第发现了电磁感应现象,选项B不合题意;
安培发现了安培定则,选项C不合题意;
伏特发明的伏特电池,选项D不合题意.故选A.
发现电流周围存在磁场的科学家是( )
分析:
根据物理学史知识、物理学家对物理学的主要贡献,分析解答此题.
解答:
解:
A、牛顿在力学中的贡献非常大,其发现并总结了牛顿第一运动定律,故A不符合题意;
B、安培发现了安培定则,故B不符合题意;
C、焦耳发现了焦耳定律,故C不符合题意;
D、1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应,发现电流周围存在磁场,故D符合题意.
故选D.
点评:
多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的,所以考试中也时有涉及,在学习中应注意.