分析：

解决此题要知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．

解答：

A、摩托车的消声器是在噪声的产生处减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意；

B、城市道路的隔声板是在声音的传播过程中减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意；

C、工人用的防噪声耳罩就是从人耳处减弱的，不让或少让声音传入人耳．不符合题意；

D、显示噪声等级的装置只是检测噪声大小的程度，并不能减小噪声，符合题意；

故选D．

点评：

解决此类题目要结合防治噪声的途径进行解答．

分析：

首先要明确题干中是通过哪种方法来减弱噪声的．然后再分析选择项中提到的减弱噪声的方法，两者相互对应，即可得到答案．

解答：

二环路以内机动车禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声．

A、在学校或住宅区种植花草树木，这是在传播过程中减弱噪声．与题干中的方法不同．故A错误．

B、在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩，这是在人耳处减弱噪声．与题干中的方法不同．故B错误．

C、在摩托车上安装消声器，防止噪声的产生，这是在声源处减弱噪声，与题干中的方法相同．故C正确．

D、在录音棚内安装隔音设备，这是在传播过程中减弱噪声．与题干中的方法不同．故D错误．

故选C．

点评：

减弱噪声的方法有三种，关键是将具体的措施与方法对应起来，这是解决这类问题的关键．

分析：

根据生活经验和对标志的理解作答即可．

解答：

解：

A、此图表示汽车驶入学校附近禁止鸣笛，故A正确；

B、此图表示禁止拍照，故B错误；

C、此图表示禁止使用手机，故C错误；

D、此图表示禁止吸烟，故D错误．

故选A．

点评：

本题考查对生活中常见的一些标志牌表示含义的认识和理解，属于基础题．要求我们多观察、留意生活，多思考．

分析：

(1)声音的传播需要介质，真空不能够传声；

(2)防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；

(3)音品也就是音色，反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；

(4)倒车雷达是利用超声波工作的．

解答：

解：A、太空中没有空气，真空不能传声，因此两名宇航员在太空中不能直接对话．此选项正确；

B、高速公路两旁的隔音板是在传播中减弱噪声，而不是为了防止噪声的产生．此选项不正确；

C、不同人声音的音色不同，区别出谁在说话，是因为音品不同的原因，声纹锁主要是依据声音的音品来辨别主人的．此选项正确；

D、倒车雷达是利用超声波传递信息的．此选项正确．

故选B．

点评：

考查声音的综合利用，要求学生对声音及其特性、声音的传播及特征、减弱噪声的措施等知识点全面掌握．

分析：

(1)声音可以传递信息和能量；

(2)过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度；

(3)从环保的角度，凡是影响人们正常工作、学习、休息的声音都属于噪声；

(4)音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同.

解答：

解：A、超声波清洗机是利用声波可以传递能量，故A错误；

B、人们可以用声学仪器接收到次声波判断地震的方位和强度，故B错误；

C、学习时，响亮的广场舞音乐声影响了同学们的学习，属于噪声，故C正确；

D、根据音色可以分辨长不同乐器发出的声音，故D错误.

故选C.

　

分析：

①声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动；

②声音可以传递信息，也可以传递能量；

③防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；

④声音的传播速度与声音的种类没有关系.

解答：

解：

A、雨滴落在地面会发出声音，是因为地面的振动发出的声音.此选项错误；

B、声音可以传递能量，所以利用超声波可击碎人体内"结石".此选项正确；

C、市区内某些路段"禁鸣喇叭"，这是在声音的声源处减弱噪声.此选项错误；

D、超声波和次声波在水中的传播速度相同.此选项错误.

故选B.

　

分析：

(1)声音的传播需要介质，真空不能够传声；

(2)回声定位是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离，即利用声音获得信息；

(3)声音的强弱叫响度，影响响度的因素是发声体的振幅；

(4)防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.

解答：

解：

A、太空中没有空气，真空不能传声，因此两名宇航员在太空中不能直接对话.故A正确；

B、汽车安装的倒车雷达是利用超声波回声定位的原理制成的，是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离，即利用声音获得信息.故B正确；

C、看电视时调节音量，声音强弱发生变化，所以改变的是声音的响度.故C正确；

D、高速公路两旁的隔音板是在传播中减弱噪声，而不是为了防止噪声的产生.故D错误.

故选D.