分析：

根据杠杆的五要素和杠杆的平衡条件进行分析．

解答：

苹果和桔子对杠杆的压力分别为动力和阻力，动力臂等于阻力臂，苹果对杠杆的压力大于桔子对杠杆的压力，因此使杠杆转动的力是苹果对杆的压力．

故选D

点评：

本题考查杠杆的平衡条件，相对比较简单，属于基础题．

分析：

杠杆绕着转动的点叫支点，动力作用的位置叫动力作用点，阻力作用的位置叫阻力作用点．

解答：

由图可知：

ABC三种剪子的支点位于中间轴上，动力作用点和阻力作用点分别位于支点的两侧，故均不符合题意；

D中的剪子支点位于相连的尾端，动力作用点位于中间位置，阻力作用点位于剪子头部，故D符合题意．

故选D．

点评：

本题考查了支点和动力作用点以及阻力作用点，了解生活中常见工具的使用是关键，这也是平常容易忽略的，需要注意．

分析：

在分析时，注意确定杠杆的支点即杠杆围绕转动的点．当人向后划桨时，浆的上端为支点，人给浆的力向后，水给浆的力向前．

解答：

解：由题意可知，撑住浆柄的末端为支点，下面的手给浆向后的力，这时水给浆一个向前的力，所以船前进．

故选B．

点评：

此题主要考查了学生对杠杆的受力分析，主要确定支点，动力和阻力的方向．

分析：

(1)掌握杠杆的五要素：支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂；

(2)杠杆绕着转动的点叫做支点，支点在杠杆上；

(3)动力臂和阻力臂是指支点到动力作用线和阻力作用线的距离，不一定在杠杆上；

(4)力的作用点必须作用在杠杆上．

解答：

解：A、支点是杠杆绕着转动的点，一定在杠杆上，A错误；

B、动力臂和阻力臂都是指支点到动力作用和阻力作用线的距离，不一定在杠杆上，所以动力臂与阻力臂的和不一定等于杠杆的长度，B错误；

C、由B知，力臂不一定在杠杆上，C错误；

D、力的作用点一定在杠杆上，D正确．

故选D．

点评：

此题考查了杠杆的五要素，并且要深入的理解．

分析：

能绕固定点(支点)转动的硬棒叫杠杆，杠杆可以是直棒，也可以是弯曲的．

解答：

解：A、杠杆是硬棒，形状可以是直棒，也可以是弯曲的，故A正确；

B、动力、阻力是一个使杠杆转动、一个是阻碍杠杆转动；故使杠杆转动方向相反，但他们的方向不一定是相反的，故B正确；

C、杠杆绕着转动的点叫支点，支点一定在杠杆上，可以在杠杆上的任何位置，故C正确；

D、力臂是从支点到力作用线之间的距离，不是到力作用点之间的距离，所以动力臂与阻力臂之和不一定等于杠杆的长度，故D错误．

故选D．

点评：

本题考查了学生对杠杆基本知识的认识，属于基础题目．

分析：

使杠杆转动的力叫做动力，阻碍杠杆转动的力叫阻力；杠杆绕着转动的固定点叫支点，从支点到动力作用线的距离叫动力臂．

解答：

解：从支点到动力作用线的距离叫动力臂．

故答案为：支点；动力作用线，选D．

点评：

此题考查的是我们对杠杆的概念及其五要素的记忆情况，需要重点掌握的是：力臂是支点到力的作用线的距离，而不是到力的作用点的距离．

分析：

根据生活经验并结合图片，可以判断如果把铁锹看作是费力杠杆时，只有C点为支点，AC 为阻力臂，BC为动力臂，AC长度大于BC长度，所以很容易判断动力作用点和阻力作用点．

解答：

解：如图并结合生活经验可知：若把铁锹看作是费力杠杆时，则C点是支点，A点是阻力作用点，B点是动力作用点．

故答案为：B．

点评：

这是判断杠杆几个要素的题目，这类题目一是要记住定义，二是要结合生活实际．

分析：

支点：杠杆绕着转动的点；动力：使杠杆转动的力；阻力：阻碍杠杆转动的力．

解答：

解：钓鱼时，阻力作用在C点，动力作用在B点，则A为支点，所以使用时阻力臂大于动力臂，属于费力杠杆．

故答案为：C．

点评：

本题考查了杠杆基本要素的判断，属于基础知识的考查，比较简单．