分析：

声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；

声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等．

解答：

A、利用声呐探测鱼群，属于利用声音传递信息；

B、超声波加湿器把自来水打碎成雾状，属于利用声音传递能量；

C、彩超检查胎儿的发育情况，属于利用声音传递信息；

D、超声波探伤仪检查金属内部结构，属于利用声音传递信息；

故选B．

点评：

此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递信息和能量的性质可以应用在很多方面．

分析：

(1)声音的传播需要介质，气体、固体、液体都能传声；我们的说话声，通常是通过空气传播的．(2)声音既能传递信息，又能传递能量．

解答：

老师说话的声音，是通过空气传播到学生耳朵里的；“蜡焰跳舞”，是因为它获得了能量，它所获得的能量是由后面的喇叭发出的声波传递来的，由此可以说明声波能传递能量．

故答案为：空气，能量．

点评：

此题通过实例考查了学生对声音的传播条件和声音能传递能量的理解，是一道声学基础题．

分析：

(1)一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止．“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍会继续存在并传播；

(2)声音既能够传递信息，又能够传递能量．

解答：

(1)声音是由物体的振动产生；

(2)蝙蝠可以用“回声定位”确定食物的位置，说明声波能够传递信息．

故答案为：振动；信息．

点评：

本题考查了声音的产生、传播以及利用，属于声学基础知识的考查．

解答：

试题分析：超声波也是声波，也能在空气中传播，故A错；超声波的频率高于20000Hz，频率太高，即音调太高，不在人耳的听觉范围之内，人听不到超声波，故B错；超声波也是由物体振动产生的，故C错；超声波可传递能量，故D正确；故应选D.

解答：

声音既可以传递信息，又可以传递能量.选项A、B、C均属于利用声音传递信息，选项D利用超声波排除人体内的结石属于利用声音传递能量，符合题意为答案.

分析：

(1)声音由物体的振动产生；

(2)声音能够传递信息和能量；

(3)声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，不同介质中声速不同；真空不能传声；

解答：

解：A、声音由物体的振动产生；小明发出的声音是由声带振动产生的；故A正确；

B、看到墙上反射的光点在晃动，说明声音能够传递能量；故B错误；

C、两个纸杯间声音的传播主要是通过固体棉线传播的；故C错误；

D、在月球上是真空，真空不能传声；故做该实验不能成功，不能看到光点的晃动；故D错误；

故选A.