分析：

解答：

点评：

此题主要考查功的计算，功率的计算，机械效率的计算等知识点，比较简单，要求学生应熟练掌握．

分析：

解答：

点评：

本题考查定滑轮的使用特点，要熟练掌握重力、有用功、总功和机械效率的公式，只有公式熟练了解题的准确度就高了．

分析：

甲吊车的机械效率比乙吊车的机械效率高，说明甲吊车所做的有用功在总功中占的比值比乙吊车大；把相同质量的物体提高相同的高度，根据公式W有用=Gh=mgh可知：两辆吊车所做的有用功相同；机械效率不同，是因为做的额外功不同，导致总功不同．

解答：

A、分析知甲乙吊车做的有用功相同．此选项错误，不符合题意；

B、两辆吊车做的有用功相同，乙吊车做的额外功较多，所以乙的效率较低．此选项正确，符合题意；

C、已知甲吊车的机械效率高，有用功相同，如果甲吊车的总功较多就与效率高矛盾．此选项错误，不符合题意；

D、两吊车做的有用功相同，如果总功也相同，则机械效率相同．此选项错误，不符合题意．

故选B．

点评：

此题考查机械效率公式和对有用功的理解．效率大小要根据计算公式η=$\frac {W_有用}{W_总}$判断．

分析：

(1)由图知，承担物重的绳子股数n=2，拉力端移动的距离S=2h，利用公式W=FS求拉力做功；[br](2)由于忽略摩擦和绳重，提升动滑轮和桶做的功为额外功，利用W=Gh求工人做的额外功．

解答：

点评：

本题考查了使用滑轮组时有用功和额外功的计算，知道忽略摩擦和绳重，提升动滑轮和桶做的功为额外功是本题的关键．

分析：

要判断什么是有用功，要首先判断做功的目的是什么．此题目的是提水，所以克服水的重力做的功是有用功．

解答：

目的是提水，所以对水做的功是有用功．

故选B．

点评：

要区别有用功必须知道使用机械的目的是什么，为达到目的需要克服的阻力是什么．

分析：

①在使用机械时，为完成某项任务必须做的功叫有用功；对完成任务没有用但又不得不做的功叫额外功；有用功与额外功之和叫总功；有用功与总功的比值是机械效率．[br]②剪刀剪纸机械效率为80%表示：在剪纸过程中，有80%的功用来剪纸，20%克服摩擦是额外功．

解答：

点评：

在解决机械效率问题时，先要明确使用机械要完成的任务(一般是克服重力或摩擦)--确定有用功．

分析：

根据题目可知甲、乙升降机所做有用功相同，而甲升降机效率高说明额外功小，也就是所做的总功要少．

解答：

提升物体质量和高度相同说明甲、乙升降机做的有用功相等，故A错误．[br]既然甲机械效率高说明甲做的额外功少，总功也就少，故B、D错误，故选C．

点评：

解题的关键是要判断出甲、乙所做有用功相等，甲的机械效率高做的额外功少，总功少．

分析：

有用功是克服有用阻力所做的功，要判断什么是有用功，要首先判断使用机械的目的是什么．此题目的是用水桶从水井中提水，所以克服水的重力做的功是有用功．

解答：

目的是提水，所以对水做的功是有用功．[br]故选C

点评：

要区别有用功必须知道使用机械的目的是什么，需要克服的有用阻力是什么．

分析：

拉小球上升时，根据W_有=Gh计算有用功，根据W_总=Fs计算总功，根据η=$\frac {W_有}{W_总}$计算机械效率．

解答：

解：

由题细管缠绕在圆体上后相当于一个斜面，由图a到b点的高度h=5×0.12m=0.6m，

拉小球上升时，

有用功：W_有=Gh=1N×0.6m=0.6J．

总功：W_总=Fs=0.8N×1m=0.8J，

所以缠绕在圆柱体上的细管的机械效率：

η=$\frac {W_有}{W_总}$×100%=$\frac {0.6J}{0.8J}$×100%=75%．所以C正确，ABD错误．

故选C．

点评：

本题考查斜面的机械效率的计算，理解题意，能正确找到有用功和总功是解题的关键．