分析：

流动的气体和液体都称为流体，流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大．据此分析回答．

解答：

从漏斗口向下用力吹气或吸气时，乒乓球上部空气流速大、压强小，而乒乓球下部空气流速小压强大，这样在乒乓球的上、下部就会产生一个向上的压力差，从而托起乒乓球．

故选A．

点评：

本题考查了流体压强与流速的关系，看学生能否将所学知识灵活运用到实际生活中，学以致用，有意义．

分析：

(1)当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升．

(2)当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着饮料进入口中．

(3)掌握纸片上方和下方的空气流速和压强变化是解决本题的关键．

(4)从纸条上方和下方空气的流速和所受压强的大小去考虑即可解决．

解答：

A、当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升．不符合题意．

B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系．符合题意．

C、用嘴在纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下方的压强小于上方的压强，故纸片向下凹陷，不符合题意；

D、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来．不符合题意．

故选B．

点评：

大气压在生活中应用很广泛，吸盘、抽水机、呼吸、吸管吸饮料等都是大气压作用的结果．掌握流体压强跟流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．能用流体压强解释有关的问题．本题反映了物理来源于生活，应用于生活．

分析：

①大气压受高度的影响，随着高度的升高而减小；

②屋子中吹过“过堂风”时，居室侧面摆放的衣柜的门外面空气流速大，压强小，衣柜门里面的大气压大于外面的气压；

③用吸管吸饮料是利用大气压的原理来工作的；

④吸盘能承受一定的拉力而不脱落是利用了大气压的作用．

解答：

A、大气压随着高度的升高而减小，该选项不符合题意；

B、屋子中吹过“过堂风”时，居室侧面摆放的衣柜的门外面空气流速大，压强小，小于柜门内的大气压，产生了一个向外的压强差，将柜门压开．该选项符合题意；

C、用吸管吸饮料时，嘴内的压强小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被压入到嘴中，该选项不符合题意；

D、吸盘能承受一定的拉力而不脱落是利用大气压的原理来工作的，该选项不符合题意．

故选B．

点评：

本题四个选项考查了多个方面的知识，此类选择题是中考题中最常见的，是能较全面的考查基础知识的综合题．

分析：

本题目要根据所学知识来分析，当向管中吹气时，管中空气流速大，管内压强比外面空气压强小，则管中水面高度会上升．

解答：

由于吹气管内空气流速大，而管中的压强要比外部空气中的小，在内外气压差的作用下，一部分杯中的水会被压入管内，使管内水面高度上升；

故选 A．

点评：

本题目考查了流速与流体压强的关系，看学生能否将所学知识利用到实际生活中．

分析：

(1)如图是液体压强计，探究液体内部压强大小的仪器．

(2)如图探究流体压强跟流速的关系．

(3)如图是探究压力作用效果影响因素的实验．

(4)如图是托里拆利实验，可以测量大气压的值．

解答：

解：A、液体压强计探究液体内部压强的．不符合题意；

B、向两张纸中间吹气时，两张纸中间空气流速大，压强小，两张纸在两侧大气压作用下向中间靠拢．是探究流体压强和流速的关系．符合题意；

C、该现象表明压力的作用效果与受力面积有关，故不符合题意；

D、托里拆利实验测量大气压值．不符合题意；

故选B．

点评：

这些图都是课本上图片，要关注课本图片，并且分析和每一幅图相关的物理知识，有时中考就深入课本图片进行考查．

分析：

(1)飞艇和热气球都是受到浮力大于重力而上升的．

(2)飞机的机翼上方突起，受到空气的升力作用．

(3)火箭是根据物体间力的作用是相互的而上升的．

解答：

解：

A、飞艇上浮，是因为飞艇内的氦气密度比空气小，飞艇受到的浮力大于重力而上升的．故A错误．

B、飞机飞行时，飞机的机翼上方突起，机翼上方空气流速大于下方空气流速，根据流体流速越大压强越小，机翼上方空气压强小于下方压强，飞机受到向上的升力作用．故B正确．

C、热气球升空，是因为热空气的密度比空气的密度小，热气球受到的浮力大于重力．故C错误．

D、火箭喷出燃气，火箭给燃气一个向下的力，物体间力的作用是相互的，燃气给火箭一个向上的力，推动火箭上升．故D错误．

故选B．

点评：

(1)根据物体受到的浮力和重力能判断物体的浮沉情况．

(2)掌握流体流速和压强的关系，能利用流体压强解释生活中的问题．

(3)掌握物体间力的作用是相互的，能解释火箭升空的原理．

分析：

因为我们知道，流体越大的位置压强越小，所以观察一下伞的形状，想象一下气流经过时的情形，就不难解释这一现象了．

解答：

解：伞的形状是上方凸起的，当气流经过时，上方的流速大，压强小，下方的流速慢，压强大，就会产生一个向上的压强差，使伞容易被风吸起来．

故选A．

点评：

此题主要考查了流体压强与流速的关系，这一规律是我们应该熟知的，很多生活中的现象都与此有关．

分析：

流体流速越大，流体产生的压强越小；流体流速越小，压强越大；根据流体流速与压强的关系分析解答本题．

解答：

解：舰艇并排行驶时，舰艇带动其周围的水随船向前运动，结果使舰艇内侧的水流速度大于舰艇外侧的水流速度；因此舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强，水的压强差使舰艇靠近，进而发生碰撞，为了避免事故的发生，舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航．

A、用吸管吸饮料时，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压；故A不符合题意；

B、在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱．瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来．故A不符合题意

C、上端开口，底部连通的容器叫连通器．如果连通器中只有一种液体，在液体不流动时，各容器中液面高度总是相同的．茶壶就是一个上端开口，底部连通的容器；故C不符合题意；

D、对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间，所以现象是纸向中间靠拢．故D符合题意．

故选D．

点评：

本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容．

分析：

(1)了解机翼的形状，根据流体压强与流速的关系可做出解答流体流速越大，压强越小；流速越小，压强越大

(2)液体内部压强随着深度的增加而增大；

(3)压强的大小与压力和受力面积有关；

(4)马德堡半球实验首次证明大气压的存在

解答：

解：A、飞机机翼为流线型，即上方为凸型，下方是平的；等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速大，通过下表面的流速较小因为机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，飞机受到向上的升力故A正确；

B.、拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而增大，故B错误；

C、菜刀的刀刃薄，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C错误；

D、马德堡半球实验首次证明大气压的存在，故D错误；

故选A

点评：

此题考查了流体压强和流速的关系、液体内部压强的特点、大气压存在的验证等知识点，是一道综合题