分析：

A．氯气是一种黄绿色的有毒气体；

B．氯气性质很活泼，在自然界中以化合态存在；

C．氯气的密度比空气的大；

D．氯水是氯气的水溶液，液氯是液态氯，根据物质的成分判断是否属于纯净物．

解答：

解：A．氯气是一种黄绿色的有毒气体，密度比空气大，故A正确；

B．氯气性质很活泼，能和水反应生成酸，酸能溶解很多物质，所以氯气在自然界中不能以游离态存在，故B错误；

C．氯气的密度比空气的大，应用向上排空气法收集，故C错误；

D．氯水是氯气的水溶液，是由多种成分组成的，所以属于混合物，故D错误．

故选A．

点评：

本题考查了氯气的性质、收集方法等，易错选项是D，注意液氯和氯水的成分不同．

分析：

根据N$_2$、O$_2$、CO$_2$是无色无味的气体，Cl$_2$是黄绿色有刺激性气味的气体来解答．

解答：

解：N$_2$、O$_2$、CO$_2$是无色无味的气体，Cl$_2$是黄绿色有刺激性气味的气体，所以有颜色的是Cl$_2$，故选D．

点评：

本题主要考查了气体的物质性质，掌握性质即可解答．

分析：

根据氯气的物理性质颜色、密度、溶解性、熔沸点及毒性结合信息来判断正误．

解答：

解：氯气可以用来消灭田鼠利用了它的毒性，使田鼠中毒死亡；将氯气通过软管灌入田鼠洞中，氯气的相对分子质量比空气的大，所以密度比空气的大，与空气混合时，在混合气体的下部，所以能够被田鼠呼吸，从而达到灭鼠目的．[br]故选B．

点评：

本题是信息给予题，对信息进行筛选，对有用信息进行加工、判断、运用，从而解决问题．

分析：

空气污染物通常指以气态形式进入近地面或低层大气环境的外来物质．如氮氧化物、硫氧化物和碳氧化物以及飘尘、悬浮颗粒等，有时还包括甲醛、氡以及各种有机溶剂，其对人体或生态系统具有不良效应． 空气污染物主要有：一氧化碳(CO)、氮氧化物(NOx)、碳氢化合物(空气污染物)、硫氧化物和颗粒物(PM)等．

解答：

解：A、NO$_2$是有毒的气体，属于氮氧化物，是一种空气污染物，故A不选；

B、Cl$_2$常温常压下为黄绿色有毒气体，故B不选；

C、N$_2$属于空气的主要成分，不属于空气污染物，故C选；

D、甲醛是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，可引起眼红、眼痒、咽喉不适或疼痛、声音嘶哑、喷嚏、胸闷、气喘、皮炎等，故D不选．

故选：C．

点评：

本题考查了空气污染物问题，提醒人们要时刻关注自然环境，保护我们的生存家园．

分析：

根据气体的颜色和气味分析判断．

解答：

解：A．氯气是黄绿色有刺激性气味的气体，故A错误；

B．二氧化硫是无色有刺激性气味的气体，能溶于水生成亚硫酸，故B错误；

C．NO$_2$是红棕色气体，故C错误；

D．氧气是无色无味的气体，故D正确．

故选D．

点评：

本题考查了气体的物理性质，难度不大，根据气体的颜色和气味来分析解答即可，要注重基础知识的积累．

分析：

解答：

点评：

本题考查氧化还原反应有关计算，比较基础，注意利用原子守恒计算．

分析：

在反应中MnO$_2$+4HCl(浓)$\xlongequal[]{△}$MnCl$_2$+Cl$_2$↑+2H$_2$O，Mn元素化合价降低，被还原，MnO$_2$作氧化剂，Cl元素化合价升高，被氧化，HCl为还原剂，结合化合价的变化判断转移的电子数目．

解答：

解：A．MnO$_2$作氧化剂，发生还原反应，MnCl$_2$是还原产物，故A错误；

B.4molHCl参加反应，有2mol被氧化，2mol表现出酸性，则表现还原性与表现酸性的浓HCl物质的量之比为1：1，故B错误；

C．反应中Cl元素化合价变化由-1价到0价，每生成1mol Cl$_2$时，有2mol电子发生转移，故C错误；

D．氧化还原反应中氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性，则有氧化性：MnO$_2$＞Cl$_2$，故D正确．

故选D．

点评：

本题考查氧化还原反应，题目难度不大，注意把握元素的化合价的变化，把握氧化还原反应的特征，根据化合价的变化计算转移电子的数目．

分析：

反应MnO$_2$+4HCl═MnCl$_2$+Cl$_2$+2H$_2$O中，Mn元素化合价降低，被还原，MnO$_2$为氧化剂，Cl元素化合价升高，被氧化，HCl为还原剂，Cl$_2$为氧化产物，MnCl$_2$为还原产物，结合电子转移相等解答．

解答：

解：A．Cl元素化合价升高，被氧化，HCl为还原剂，故A错误；B．Cl元素化合价升高，被氧化，故B错误；C．Mn元素化合价降低，被还原，MnO$_2$为氧化剂，反应中得电子，故C错误；D．Cl元素化合价由-1价升高到0价，则生成1 mol Cl$_2$时有2 mol电子转移，故D正确．故选D．

点评：

本题考查氧化还原反应，侧重于学生的分析能力的考查，为高考高频考点和常见题型，注意从元素化合价的角度分析，难度不大．

分析：

根据制取气体的药品和条件来选择仪器和装置．氯气制备是固体和液体加热制备气体，氯气中含有氯化氢和水蒸气，可以通过饱和食盐水除去氯化氢，通过浓硫酸除去水蒸气；氯气溶于水，比空气重，用向上排气法收集干燥、纯净Cl$_2$；

解答：

解：A、依据反应原理，制备氯气需要加热，故A错误；

B、收集气体中含有水蒸气，得不到干燥气体，故B错误；

C、发生装置符合反应条件要求，除杂装置先除氯化氢，再进行气体干燥，能收集到干燥的气体，故C正确；

D、装置发生装置无加热条件不能反应，故D错误；

故选C．

点评：

本题考查了制备氯气实验装置的分析判断，主要是发生装置的条件分析，制备干燥纯净氯气的装置选择，题目难度中等．

分析：

收集干燥纯净的氯气，应除去混有的HCl气体，然后干燥即可．

解答：

解：氯气与水、饱和Na$_2$CO$_3$溶液、饱和NaHCO$_3$溶液均发生反应，只有饱和NaCl溶液可抑制氯气的溶解，且吸收HCl，然后利用浓硫酸干燥氯气即可收集干燥纯净的氯气，故选C．

点评：

本题考查氯气的性质，为高频考点，把握氯气中的杂质为HCl、水蒸气为解答的关键，侧重混合物除杂及气体收集的考查，题目难度不大．

分析：

实验室制备氯气是利用二氧化锰和浓盐酸加热制备，生成的氯气中含有水蒸气和氯化氢，制取干燥、纯净的氯气时，除杂装置是利用洗气瓶先吸收氯化氢，再干燥气体得到纯净干燥的气体．

解答：

解：实验室制备氯气是利用二氧化锰和浓盐酸加热制备，生成的氯气中含有水蒸气和氯化氢，制取干燥、纯净的氯气时，除杂装置是利用呈饱和食盐水的洗气瓶先吸收氯化氢，再通过浓硫酸干燥气体得到纯净干燥的气体，所以第一个洗气瓶盛有的溶液为饱和食盐水．

故选C．

点评：

本题考查了实验室制备氯气的产物分析，除杂装置选择，题目较简单．

分析：

实验室制备氯气是利用二氧化锰和浓盐酸加热制备，生成的氯气中含有水蒸气和氯化氢，制取干燥、纯净的氯气时，除杂装置是利用盛有饱和氯化钠溶液的洗气瓶先吸收氯化氢，再用浓硫酸干燥得到纯净干燥的气体．

解答：

解：氯化氢具有挥发性，实验室制取的氯气中会含有水蒸气和氯化氢，制取干燥、纯净的氯气时，由于氯气在饱和食盐水中溶解度较小，所以先通过盛有饱和食盐水的洗气瓶吸收HCl，再通过盛有浓硫酸的集气瓶干燥氯气，从而获得纯净、干燥的氯气，所以氯气依次通过的是：饱和食盐水、浓硫酸，[br]故选B．

点评：

本题考查了气体的净化与干燥，题目难度不大，注意掌握常见气体的化学性质及净化、干燥方法，明确除去氯气的氯化氢杂质，选用的试剂为饱和食盐水，原因是氯气在饱和食盐水中的溶解度较小，且能够吸收氯化氢杂质．