分析：

本题考查绿色化学的概念，并以此为依据，考查元素种类、原子种类在化学变化中都保持不变，因此我们要用守恒的观点来解答．

解答：

解：由题意知，绿色化学即环境友好型化学，其理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%，根据这一观点，要把一个C$_3$H$_4$分子变成一个C$_5$H$_8$O$_2$分子，还必须增加2个C原子、4个H原子、2个O原子，即原料中C、H、O的原子个数比为2：4：2．

A、CH$_3$OH和H$_2$，其中两种物质分子里三种原子不论怎样组合都不能使C、H、O的原子个数比为2：4：2，故A错；

B、CO$_2$和H$_2$O，其中两种物质里三种原子不论怎样组合也都不能使C、H、O的原子个数比为2：4：2，故B错；

C、CO和C$_2$H$_5$OH，其中两种物质分子里三种原子不论怎样组合也不能使C、H、O的原子个数比为2：4：2，故C错；

D、CO和CH$_3$OH，这两种物质如果按照分子个数比1：1组合，则很容易使C、H、O的原子个数比达到2：4：2，故D正确．

故选D．

点评：

本题考查的观念背景好，但是在解答时不知该如何着手，因此解本题时一定要读懂题意，明确命题者的意图，再结合所学方可解答

分析：

以上名词和现象大多是我们在生活中、媒体上或资料上见得到的，应对它们有一个初步的了解，才能有针对性地做出判断．

①温室效应是指大量燃烧化石燃料释放出大量的二氧化碳所形成的环境污染；

②赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象；

③酸雨主要是排放的二氧化硫发生反应生成三氧化硫，溶于水生成硫酸随雨水降落到地面污染环境；

④光化学污染也称光化学烟雾主要是由于汽车尾气和工业废气排放造成的环境污染；

⑤臭氧空洞是向大气排放的氯氟烃等化学物质在扩散至平流层后与臭氧发生化学反应，造成臭氧空洞，紫外线照射增强；

⑥水俣病是指人或其他动物食用了含有机水银污染的鱼贝类，使有机水银侵入脑神经细胞而引起的一种综合性疾病；

⑦潮汐现象是海水在潮力作用下产生的海面周期性涨落现象；

⑧水华就是淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，是水体富营养化的一种特征，主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后，蓝藻(严格意义上应称为蓝细菌)、绿藻、硅藻等藻类成为水体中的优势种群，大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象．

⑨地方性甲状腺肿大是碘缺乏病的主要表现之一；

解答：

解：①温室效应是指大量燃烧化石燃料释放出大量的二氧化碳所形成，所以与环境污染有关．故①不符合；

②赤潮和⑧水华是因为N、P元素过剩，导致藻类疯长，引起水中缺氧，生物大量死亡，与环境污染有关．故②⑧不符合；

③酸雨对环境产生污染，与环境污染有关．故③不符合；

④光化学污染也称光化学烟雾主要是由于汽车尾气和工业废气排放造成的，汽车尾气中的烯烃类碳氢化合物和二氧化氮(NO$_2$)被排放到大气中后，在强烈的阳光紫外线照射下，会吸收太阳光所具有的能量．形成光化学烟雾，污染环境，故④不符合；

⑤臭氧空洞是人类生产生活中向大气排放的氯氟烃等化学物质在扩散至平流层后与臭氧发生化学反应，导致臭氧层反应区产生臭氧含量降低的现象，与环境污染有关，故⑤不符合；

⑥水俣病是指人或其他动物食用了含有机水银污染的鱼贝类，使有机水银侵入脑神经细胞而引起的一种综合性疾病，是世界上最典型的公害病之一，“水俣病”于1953年首先在九州熊本县水俣镇发生，当时由于病因不明，故称之为水俣病．与环境污染有关．故⑥不符合；

⑦潮汐现象是海水在潮力作用下产生的海面周期性涨落现象，与环境污染无关．故⑦符合；

⑨地方性甲状腺肿大，地方性甲状腺肿大，是碘缺乏病的主要表现之一．地方性甲状腺肿大的主要原因是碘缺乏，所以又称为碘缺乏性甲状腺肿大，多见于山区和远离海洋的地区．与饮食 有关，与环境污染无关，故⑨符合；

故选D．

点评：

本题考查了常见的各种名词，各名词中，有的属环境污染的现象，有的是正常的自然现象，对此我们应有一个基本的了解才能回答问题，注意积累有关知识．

分析：

从绿色环保的含义进行分析，只要是保护水资源，保护空气不受污染，节约能源的举措都是正确的．

解答：

解：A、对垃圾进行无害化、资源化处理，可以节约资源又可以保护环境，故A正确；

B、用自行车替代汽车出行可以节约石油等资源，还可以减少大气污染，故B正确；

C、推广使用一次性木筷，会大量消耗森林木材等资源，故C错误；

D、用CO$_2$合成可降解塑料，实现碳的循环利用，可减少白色污染，故D正确；

故选C．

点评：

本题考查了节约资源、减少污染的具体方式．解答本题要充分理解节能环保的重要性．

分析：

原子利用率是期望产物的总质量与生成物的总质量之比，根据绿色化学的原则，原子利用率为100%的化工生产最理想．显然乙烯和氧气在催化剂作用下生成环氧乙烷的反应，原子利用率最高

解答：

解：A．存在副产品CH$_3$COOH，反应物没有全部转化为目标产物，原子利用率较低，故A错误；

B．存在副产品CaCl$_2$和H$_2$O，反应物没有全部转化为目标产物，原子利用率较低，故B错误；

C．反应物全部转化为目标产物，原子的利用率为100%，原子利用率最高，故C正确；

D．存在副产品HOCH$_2$CH$_2$-O-CH$_2$CH$_2$OH和2H$_2$O，反应物没有全部转化为目标产物，原子利用率较低，故D错误．

故选C．

点评：

本题考查有机物的合成，侧重于绿色化学的考查，题目难度不大，注意根据题目要求，把握绿色化学的定义．

分析：

节能减排、改善环境质量应减少污染性气体的排放，正确处理垃圾以及气体污染物，推广使用环保型物质，大力发展清洁能源，以此解答．

解答：

解：A、贯彻“限塑令”，加快研发利用可降解塑料，使用二氧化碳合成的聚碳酸酯类可降解塑料可减少白色污染，故A正确；

B、加速建设地铁轨道交通、减少汽车尾气排放，减少了大气污染物，故B正确；

C、发展低碳经济，推广城市太阳能照明系统，有利于减少二氧化碳的排放，故C正确；

D、使用填埋法处理未经分类的生活垃圾，会对地下水和土壤造成污染，不利于改善环境，故D错误；

故选：D．

点评：

本题考查化学环境污染知识，侧重于基础知识的考查，保护环境、节约能源已经成为社会的关注的焦点问题，注意相关基础知识的积累，难度不大．

分析：

根据装修材料中含有甲醛、苯、甲苯等有害物质，易挥发；

解答：

解：装修材料会挥发出一些有毒物质如：甲醛、苯、甲苯等，不会挥发出CO$_2$；

故选：D；

点评：

本题考查常见室内污染物，侧重于学生与生活、环境的考查，题目难度不大，注意基础知识的积累．

分析：

根据生活垃圾资源化处理是变废为宝，节约资源，保护环境，各个做法结合实际来回答．

解答：

解：A、燃煤的煤渣用于制造建筑材料，节约土地资源，保护环境，属于生活垃圾资源化处理，故A不选；

B、焚烧垃圾的烟气中含有有害物质，直接排入空气中会污染环境，不属于生活垃圾资源化处理，故B选；

C、用废弃的泡沫包装材料制取液体燃料，节约资源，保护环境，属于生活垃圾资源化处理，故C不选；

D、用碳酸钙除去燃煤烟气中的二氧化硫并制得石膏，除去了污染物，保护环境，获得新的资源，属于生活垃圾资源化处理，故D不选．

故选：B．

点评：

本题涉及化学和环境的保护以及垃圾的回收利用等方面的知识，注意资源的回收再利用、生活垃圾资源化处理是现在社会关注的焦点，难度不大．

分析：

原子利用率是期望产物的总质量与生成物的总质量之比，根据绿色化学的原则，原子利用率为100%的化工生产最理想．显然乙烯和氧气在催化剂作用下生成环氧乙烷的反应，原子利用率最高．

解答：

解：A．存在副产品CH$_3$COOH，反应物没有全部转化为目标产物，原子利用率较低，故A错误；

B．存在副产品CaCl$_2$和H$_2$O，反应物没有全部转化为目标产物，原子利用率较低，故B错误；

C反应物全部转化为目标产物，原子的利用率为100%，原子利用率最高，故C正确；

D．存在副产品HOCH$_2$CH$_2$-O-CH$_2$CH$_2$OH和2H$_2$O，反应物没有全部转化为目标产物，原子利用率较低，故D错误．

故选C．

点评：

本题考查有机物的合成，侧重于绿色化学的考查，题目难度不大，注意根据题目要求，把握绿色化学的定义．

分析：

A、氢能属于二次能源；

B、风力发电是将风能转化为电能；

C、砷属于非金属元素；

D、发展低碳经济，减少化石燃料的消耗，积极推广可再生能源．

解答：

解：A、一次能源是自然界中以原有形式存在的、未经加工转换的能量资源．包括化石燃料(如原煤、原油、天然气等)、核燃料、生物质能、水能、风能、太阳能、地热能、海洋能、潮汐能等，氢能属于二次能源，故A错误；

B、风力发电是将风能转化为电能，火力发电是将化学能转化为电能，故B错误；

C、铅、镉、铬、钒属于金属元素，砷属于非金属元素，故C错误；

D、我国的能源结构中以燃煤为主，煤属于不可再生能源，发展低碳经济，减少化石燃料的消耗，积极推广可再生能源，故D正确；

故选：D．

点评：

本题考查了常见的能量转化形式、以及一次能源和二次能源等知识，难题不大，注意一次能源和二次能源、可再生能源和非可再生能源的积累．

分析：

原子经济性反应是原料分子中的原子全部转化成所需要的产物，不产生副产物，实现零排放，化合反应符合要求．

解答：

解：化合反应是两种或多种物质反应生成一种物质，则原料分子中的原子全部转化成所需要的产物，不产生副产物，原子利用率高达100%，符合“原子经济性”(原子节约)的新概念及要求；

故选D．

点评：

本题以绿色化学为载体，考查反应类型的特点，正确理解原子经济理念是解本题关键，难度不大．

分析：

根据题目信息可知，使原子充分利用，反应物完全转化为生成物，使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”，符合绿色化学原子经济性要求．

解答：

解：A．乙烯聚合为聚乙烯高分子材料，没有其它物质的生成，符合绿色化学的要求，故A错误；

B．乙烯水化法制得乙醇，没有其它物质的生成，符合绿色化学的要求，故B错误；

C．乙烯与氯化氢反应制备一氯乙烷，没有其它物质的生成，符合绿色化学的要求，故C错误；

D．乙烯与氢气反应后，得到乙烷，乙烷与氯气光照取代制备一氯乙烷，有副产品氯化氢生成，不符合绿色化学的要求，故D正确；

故选：D．

点评：

本题考查有机物合成的绿色化学原子经济性要求，题目难度不大，注意把握题给信息是解题的关键．

分析：

绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学或清洁化学，是指化学反应和过程以“原子经济性”为基本原则，即在获取新物质的化学反应中充分利用参与反应的每个原料原子，所以每一个反应的生成物只要能是其它反应的反应物则就可循环使用，利用此原理分析判断即可．

解答：

解：依据绿色化学中关于绿色化学的要求是，即在获取新物质的化学反应中充分利用参与反应的每个原料原子，所以每一个反应的生成物只要能是其它反应的反应物则就可循环使用，

A．反应①的产物HBr可为③提供反应物，所以该实验的目的不是制取HBr，故A错误；

B．反应④的生成物Hg可用于②的反应物，所以Hg不是该过程的副产品，故B错误；

C．分析知反应①的生成物CaO和HBr可分别为③和②提供反应物，反应②的生成物HgBr$_2$可用于③的反应物，氢气未被重新利用；反应④中的生成物汞可用于反应②，氧气没有被重新使用，故在整个的反应中最后剩余的物质是氢气与氧气，故C错误；

D．将题干中的化学方程式【①+②+③】×2+④得：2H$_2$O$\xlongequal[△]{催化剂}$2H$_2$↑+O$_2$↑，所以该过程的本质是水的分解，故D正确；

故选D．

点评：

本题考查绿色化学的含义，抓住题干中所给出的“绿色化学”的要求：每一个反应的生成物只要能是其它反应的反应物则就可循环使用进行解答，题目难度中等．

分析：

绿色化学又称环境友好化学，它的主要特点是：

　　1．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；

　　2．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；

　　3．提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；

　　4．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品．

解答：

解：③加成反应、⑥化合反应均只生成一种产物，故原子利用率为100%，符合绿色化学的理念，故选C．

点评：

本题考查绿色化学．绿色化学的特征之一是提高原子用率，尽量达到100%．

分析：

根据“绿色化学”的特征：反应物中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%；即生成物质只有一种，由原子守恒推测反应物的种类．

解答：

解：原子利用率为100%，即反应物全部转化为最终产物．用CH$_4$合成CH$_3$COOCH$_2$CH$_3$，即要把1个CH$_4$分子变成1个C$_4$H$_8$O$_2$分子，或把2个CH$_4$分子变成一个C$_4$H$_8$O$_2$分子

方法一：1个CH$_4$分子变成1个C$_4$H$_8$O$_2$分子，还必须增加3个C原子、4个H原子、2个O原子，即原料中另外的物质中C、H、O的原子个数比为3：4：2．

方法二：把2个CH$_4$分子变成一个C$_4$H$_8$O$_2$分子，还必须增加2个C原子、2个O原子，即原料中另外的物质只含有C、O两种元素，且C、O的原子个数比为1：1．

A．CO中C、O的原子个数比为1：1，符合方法二，故A正确；

B．CO$_2$和H$_2$O，两种物质分子里三种原子不论怎样组合都不能使C、H、O的原子个数比为3：4：2，故B错误；

C．H$_2$O与O$_2$中不含有C元素，故C错误；

D．CH$_3$OH和O$_2$，两种物质分子里三种原子不论怎样组合也都不能使C、H、O的原子个数比为3：4：2，故D错误；

故选A．

点评：

本题考查绿色化学，难度不大．要抓住绿色化学的特征：原子利用率为100%，产物只有一种．

分析：

由2X+O$_2$→2，根据原子守恒可知X为CH$_2$=CH$_2$，结合烯烃的性质来解答．

解答：

解：由2X+O$_2$→2，根据原子守恒可知X为CH$_2$=CH$_2$，

A．乙烯含双键，能使酸性KMnO$_4$溶液褪色，发生氧化反应，故A正确；

B．乙烯含双键，可使溴水褪色，发生加成反应，故B正确；

C．CH$_2$=CH$_2$与H$_2$发生加成反应时H$_2$的量难以控制，不能除杂，应选溴水除去乙烷中的X，故C错误；

D．乙烯与丙烯结构相似，组成相互1个CH$_2$原子团，互为同系物，故D正确；

故选C．

点评：

本题考查有机物的结构与性质，为高频考点，把握原子守恒及烯烃的性质为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查，题目难度不大．

分析：

由题给信息可知绿色化学是预防污染的基本手段，应从源头消除污染．

解答：

解：减少有毒物、处理废弃物以及治理污染点都不是从源头消除污染，不符合绿色化学含义，而杜绝污染源是从源头消除了污染，符合绿色化学含义．

故选A．

点评：

本题考查环境污染及治理，侧重于化学与环境的考查，有利于培养学生的良好科学素养和树立环保意识，难度不大，注意把握题给信息．

分析：

绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”，绿色化学的最大特点是从源头就采用预防污染，提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”，据此解答．

解答：

解：A．氯气是有毒气体，过量使用会造成空气污染，不符合绿色化学的理念，故A错误；

B．用铜粉代替铜丝进行铜和浓硝酸反应的实验，仍会产生二氧化氮等污染，不符合绿色化学的理念，故B错误；

C．焚烧塑料、橡胶等废弃物会产生大量的有害气体，对环境有污染，不符合绿色化学的理念，故C错误；

D．用加热H$_2$O$_2$、稀H$_2$SO$_4$和Cu代替加热浓H$_2$SO$_4$和Cu制取CuSO$_4$，消耗的硫酸的量少，且不会有二氧化硫产生，符合绿色化学的理念，故D正确；

故选：D．

点评：

本题考查绿色化学，抓住绿色化学的概念及核心是解题关键，注意树立绿色化学的观念，题目难度不大．

分析：

根据绿色化学的核心和特点判断，其核心是要从源头上杜绝污染，特点是：(1)充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；(2)在无毒无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；(3)提高原子利用率，力图使原料的原子都被产品所消纳，实现零排放；(4)生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品．

解答：

解：A．采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品，符合上述第四个特点，故A正确；

B．在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放，符合上述第二个特点，故B正确；

C．充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品，符合上述第三个特点，故C正确；

D．绿色化学与颜色无关，指的是环境友好化学，故D错误．

故选D．

点评：

本题考查绿色化学理念，其核心是要从源头上杜绝污染，难度不大．