下述说法中正确的是( )
分析:
惯性是物体的固有属性,它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质,惯性大小与物体的质量有关,质量越大,惯性越大.
解答:
解:A、惯性大小只与物体的质量有关,与其它因素无关,故A错误;
B、大人拉小孩的力与小孩拉大人的力等大反向,故B错误.
C、物体静止在水平桌面上,则桌面对物体的支持力与物体的重力是一对平衡力;故C正确.
D、当物体所受的合力为零时,物体处于静止或匀速直线运动状态;故D错误.
故选:C.
点评:
考查了学生对惯性的理解,学生要牢固掌握惯性的大小只与质量有关,质量是物体惯性大小的度量.区分平衡力与一对作用力与反作用力.
一大人跟一小孩站在水平地面比力气,结果大人把小孩拉过来了.对于这个过程中作用于双方的力的关系,不正确的是( )
分析:
力是物体对物体的作用,一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的作用力,作用力和反作用力总是相等的.
解答:
解:做手拉手比力气游戏时,一方对另一方有一个拉力作用,同时另一方也受到这一方对他的拉力,大人与小孩的拉力是一对作用力与反作用力,两个物体之间的作用力和反作用力,总是同时在同一条直线上,大小相等,方向相反.
故选A.
点评:
手拉手比力气游戏其实比的是双方对地面的摩擦力,并不是他们的拉力.他们两边的拉力总是相等的,哪边的静摩擦力大,哪边就会获胜.
两人拔河甲胜乙败,甲对乙的力是300N,则乙对甲的拉力(绳的质量可以忽略不计)( )
分析:
由牛顿第三定律可知,作用力与反作用力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.
解答:
解:两人拔河甲胜乙败,甲对乙的力是300N,由牛顿第三定律可知,作用力与反作用力大小相等,方向相反,
则乙对甲的拉力等于300N.
故选B.
点评:
考查牛顿第三定律及其理解.理解牛顿第三定律与平衡力的区别.
(多选)如图所示,一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系,下列说法不正确的是( )
分析:
力是物体对物体的作用,一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的作用力,作用力和反作用力总是相等的
解答:
解:A、大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对作用力与反作用力,大小相等,方向相反,故A错误,B正确;
C、大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对作用力与反作用力,总是同时在同一条直线上,大小相等,方向相反.故C错误,D正确;
本题选不正确的,故选:AC.
点评:
手拉手比力气游戏其实比的是双方对地面的摩擦力,并不是他们的拉力.他们两边的拉力总是相等的,哪边的静摩擦力大,哪边就会获胜
甲、乙二人拔河,甲拉动乙向左运动,下面说法中正确的是( )
分析:
物体间力的作用是相互的,当物体甲给物体乙一个作用力时,物体乙必然同时给物体甲一个反作用力,拔河比赛中,靠的是受到地面摩擦力的大小.因为他们之间力的作用是相互的,作用力和反作用力大小相等,方向相反,同时存在同时消失.
解答:
解:物体间力的作用是相互的,对于拔河的两个队,甲对乙施加了多大拉力,乙对甲也同时产生一样大小的拉力,双方之间的拉力并不是决定胜负的因素,哪边能获胜只取决于哪边的最大静摩擦力大,与运动的状态无关.故只有B选项正确.
故选:B
点评:
此题主要考查力的作用的相互性、增大或减小摩擦力的方法的理解和掌握,此题紧扣教材,联系实际,符合新课程理念,利于激发学生学习物理的兴趣.
一辆静止的马车在马的拉力下开始运动,下列说法正确的是( )
分析:
向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力,它们总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,与运动状态无关.
解答:
解:马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力,它们总是大小相等、方向相反,加速运动时,马向前拉车的力等于车向后拉马的力,故ABC错误,D正确
故选:D.
点评:
该题考查了牛顿第三定律:作用力与反作用力的关系,难度不大,属于基础题.
(多选)甲乙两队进行拔河比赛,甲队胜,若绳的质量不计,则( )
分析:
拔河比赛中两队对绳子的拉力等大反向,之所以甲获胜,原因是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力.
解答:
解:A、甲拉乙的力与乙拉甲的力是一对作用力与反作用力,大小相等,故A错误,D正确;
B、对甲、乙两队及绳子为一整体进行研究,水平方向的外力就是地面分别对甲、乙两队的摩擦力.整体从静止到运动起来产生了加速度,故受外力不平衡,由此可判断甲队所受摩擦力大于乙队所受摩擦力,故B正确,C错误;
故选:BD.
点评:
掌握牛顿第三定律得内容,由此题的知识我们可以知道,在拔河比赛中要挑选一些体重大的同学,以增加与地面之间的最大静摩擦力.