《热量和热功当量》热量和热功当量 - 人教版高考物理复习物理知识点练习 - 读趣百科

《热量和热功当量》热量和热功当量

1单选题

做功和热传递是等效的,确切的含意是(  )

A
它们能使物体改变相同的温度
B
它们能使物体增加相同的热量
C
它们能使物体改变相同的内能
D
它们的本质是相同的

题目答案

C

答案解析

分析:

做功和热传递都可以改变物体的内能,它们在改变物体的内能方面的效果是相同的.

解答:

解:C、改变物体内能的方法有两种:做功和热传递.两种方法对改变物体的内能来说是等效的,即做的功与传递相等的热量时,物体内能的改变是相等的.故C正确;

A、做的功与传递相等的热量时,物体内能的改变是相等的,由于不同的物体的比热不同,质量也可能不同,温度的改变不一定相同.故A错误;

B、做的功与传递相等的热量时,物体内能的改变是相等的,不能说一定增加相等的热量.故B错误;

D、做功是把其他形式的能量转化为内能,而热传递是物体之间内能的转移,二者本质不同.故D错误.

故选:C

点评:

该题考查改变物体内能的两种方式,做功和热传递是等效的,都是它们的本质不同,做功是把其他形式的能量转化为内能,而热传递是物体之间内能的转移.

2单选题

下列说法中正确的是(  )

A
做功和热传递在改变内能的效果上是等效的,因此做功与热传递是没有区别的
B
虽然做功和热传递在改变内能的效果上是等效的,但我们还是可以通过分析改变前后的物体的内能,来区别是做功还是热传递改变内能的
C
做功和热传递在改变内能的效果上是等效的,表明要使物体的内能发生变化,既可以通过做功来实现,也可以通过热传递来实现
D
做功和热传递在改变内能的效果上是等效的,说明人在出汗散热时,还可以通过对外做功来代替出汗改变内能

题目答案

C

答案解析

分析:

做功与热传递在改变物体的内能的效果上是等效的,但从能的转化观点来看它们的区别在于:做功是其他形式的能转化为内能,能量的形式没有变化;热传递则是内能在物体间发生转移

解答:

解:A、做功和热传递在改变内能的效果上是等效的,但做功是能量的转化,热传递是能量的转移,故A错误

B、虽然做功和热传递在改变内能的效果上是等效的,所以不可以通过分析改变前后的物体的内能,来区别是做功还是热传递改变内能的,故B错误

C、做功和热传递在改变内能的效果上是等效的,表明要使物体的内能发生变化,既可以通过做功来实现,也可以通过热传递来实现,故C正确

D、做功和热传递在改变内能的效果上是等效的,但是人在出汗散热时,不可以通过对外做功来代替出汗改变内能,故D错误

故选:C

点评:

本题考查对改变物体的两种方式本质的理解和掌握情况.基础题

3单选题

下列说法中,能反映物体放出热量的多少跟物体质量有关的是(  )

A
相同质量的同种物质,降低不同温度,放出的热量不同
B
相同质量的不同物质,降低相同的温度,放出的热量一般不同
C
不同质量的同种物质,降低相同的温度,放出的热量不同
D
不同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量一般不同

题目答案

C

答案解析

分析:

根据放热公式Q_放=cm(t_0-t)要得出物体放出热量多少和物体质量的关系,就要保证物质的种类、降低温度一定,而质量不同.据此分析.

解答:

解:A、相同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量不同,可以用来比较体放出热量的多少跟物体降低温度的关系,故A不符合题意

B、相同质量的不同物质,降低相同的温度,放出的热量一般不同,可以用来比较体放出热量的多少跟物质种类的关系,故B不符合题意;

C、同种物质,降低相同的温度,保证了物质的种类、降低温度一定;而质量不同,放出的热量不同,说明物体放出热量的多少跟物体质量有关,故C符合题意;

D、质量不同,降低的温度不同,故无法比较,故D不符合题意;

故选:C.

点评:

此题考查是根据热量公式Q_放=cm(t_0-t)判断物体放出热量的多少和物质的比热容、质量、降低温度的关系,用到了我们所学的控制变量法.

4单选题

甲、乙两只体积不同的实心铁球,已知甲球的体积大于乙球,现将它们投入同一沸水中,一段时间后取出.当它们放出相同的热量后,再相互接触,则(  )

A
热量一定由甲传递给乙
B
热量一定由乙传递给甲
C
热量可能由甲传递给乙
D
没有发生热传递

题目答案

A

答案解析

分析:

热传递的条件是两个物体必须存在温度差,热量从高温物体传给低温物体;由于两个物体投入同一沸水中,其初温都等于水的温度,只要根据△t=$\frac {Q_放}{cm}$确定各自降低的温度,就可以知道末温,则能判断热量的传递方向.

解答:

解:两个都是铁球,所以比热容c相同;又因为放出的热量Q_放相同,已知甲球的体积大于乙球,故质量关系为m_甲>m_乙,

所以根据△t=$\frac {Q_放}{cm}$可知,甲降低的温度小于乙降低的温度,即甲的末温高.

所以热量将从甲传到乙.

故选A.

点评:

该题考查了热量计算公式的应用以及热传递的条件,关键是求出各自的末温,才能判断热量的传递方向.

5单选题

下面例子中,不通过做功而改变物体内能的是(  )

A
瓶内的高压气体将塞冲开,瓶内气体温度降低
B
用火炉把水烧开
C
用打气筒打气,筒壁变热
D
古人钻木取火

题目答案

B

答案解析

分析:

改变内能除了做功还有热传递这种方法

解答:

解:

A、瓶内的高压气体将塞冲开,这是做功的过程,故A错误

B、火炉把水烧开,是火炉的内能传递到水中,是热传递改变内能,故B正确

C、用打气筒给自行车打气后,打气筒变热:打气筒的活塞摩擦筒壁产生热量,是做功.故C错误

D、钻木取火是利用钻头和木头之间的摩擦产生热量,进而点燃易燃物,是做功改变内能,故D错误

故选:B.

点评:

做功和热传递在区分上是比较明显的,但注意一些不太明显的就是导体通电后发热,是属于电流做功,而不是热传递.

6单选题

对一定质量的气体,下列说法中正确的是(  )

A
从外界吸收热量后,内能一定增大
B
温度升高时,分子间的平均距离一定增大
C
温度不变而压强增大时,外界一定要对气体做功
D
要使气体分子的平均动能增大,外界必须向气体传热

题目答案

C

答案解析

分析:

改变物体内能有两种方式:做功和热传递.物体的内能与物体的温度和体积有关.温度是分子平均动能的标志,根据气态方程和热力学第一定律分析.

解答:

解:A、改变物体内能有两种方式:做功和热传递.从外界吸收热量后,根据热力学第一定律得知,内能不一定增大,还与做功情况有关.故A错误.

B、温度升高时,分子平均动能增大,但气体的体积不一定增大,则分子间的平均距离不一定增大,故B错误.

C、温度不变而压强增大时,由气态方程$\frac {pV}{T}$=c知,气体的体积减小,则外界一定要对气体做功.故C正确.

D、气体分子的平均动能增大,则温度升高,内能增大,但外界向气体传热或外界对气体做功.故D错误.

故选C

点评:

本题要抓住温度的微观含义:温度是分子平均动能的标志,温度越高,分子的平均动能越大.并掌握热力学第一定律△U=W+Q的应用.

7单选题

对于一定质量的气体,忽略分子间的相互作用力.当温度升高时(  )

A
气体一定从外界吸收热量
B
外界一定对气体做功
C
气体的内能不变
D
气体分子的平均动能增大

题目答案

D

答案解析

分析:

一定质量的气体,忽略分子间的相互作用力,则不考虑分子势能,只考虑分子热运动的平均动能,故内能与温度成正比;然后根据热力学第一定律公式△U=Q+W列式求解.

解答:

解:A、气体温度升高,内能增大,其原因可能是外界对气体做功,并不一定从外界吸热;故A错误;

B、温度升高,可能是吸热或外界对气体做功;但外界不一定对气体做功;故B错误;

C、温度升高,分子的平均动能变大,忽略分子间的相互作用力,则不考虑分子势能,故内能变大,故C错误;

D、因气体温度升高,故气体内能增大;因气体分子势能不计;故气体分子的平均动能一定增大;故D正确;

故选:D.

点评:

本题应明确理想气体分子势能忽略不变,故温度是理想气体内能的标志;温度越高,则理想气体的分子的平均动能增大.

8单选题

对于一定质量的气体,忽略分子间的相互作用力.当温度升高时(  )

A
气体的内能不变
B
气体分子的平均动能增加
C
气体一定从外界吸收热量
D
外界一定对气体做功

题目答案

B

答案解析

分析:

一定质量的气体,忽略分子间的相互作用力,则不考虑分子势能,只考虑分子热运动的平均动能,故内能与温度成正比;然后根据热力学第一定律公式△U=Q+W列式求解.

解答:

解;A、温度升高,分子的平均动能变大,忽略分子间的相互作用力,则不考虑分子势能,故内能变大,故A错误;

B、温度升高,分子的平均动能变大,故B正确;

C、D、根据热力学第一定律公式△U=Q+W,内能增加,可能是吸收热量,也有可能是外界对气体做功,故C错误,D错误;

故选B.

点评:

本题关键明确理想气体的内能与温度成正比,然后结合热力学第一定律列式分析.