《经典理论的困难》经典理论的困难 - 人教版高考物理复习物理知识点练习 - 读趣百科

《经典理论的困难》经典理论的困难

1单选题

电子绕核作圆周运动,按经典物理学观点推断,下列说法错误的是(  )

A
这要发射电磁波,电磁波的频率是连续的
B
电子轨道半径应逐渐减小
C
原子应该是不稳定的
D
辐射电磁波的频率只是某些确定的值

题目答案

D

答案解析

分析:

按经典物理学观点,结合电子绕核作圆周运动的基本知识,即可求解.

解答:

解:A、发射电磁波,要辐射能量,则电磁波的频率是连续的,故A正确,D错误;

B、由圆周运动库仑力提供向心力,可知,当速度减小时,则电子轨道半径应逐渐减小,故B正确;

C、根据能量守恒,可知,不断辐射能量,则原子是不稳定的,故C正确;

本题选择错误的,故选:D.

点评:

考查圆周运动的基本知识,掌握经典物理学观点,并理解玻尔的原子模型的内容.

2多选题

(多选)下列说法正确的是(  )

A
α粒子散射实验发现了质子
B
玻尔认为,原子中电子轨道是量子化的,能量也是量子化的
C
经典物理学不能解释原子的稳定性和原子光谱的分立特征
D
玻尔理论不仅能解释氢的原子光谱,也能解释氦的原子光谱

题目答案

BC

答案解析

分析:

α粒子散射实验提出原子核式结构;经典物理学解释不了原子稳定性与特征光谱,从而出现玻尔的能量、轨道量子化,及跃迁的三种假设;玻尔理论只能解释氢的原子光谱,从而即可各项求解.

解答:

解:A、卢瑟福通过α粒子散射实验否定了汤姆孙的枣糕模型,从而提出了原子核式结构模型,质子的发现是卢瑟福通过α粒子轰击氮核而发现质子,故A错误;

B、玻尔原子模型:电子的轨道是量子化,原子的能量是量子化,所以他提出能量量子化,故B正确;

C、经典物理学不能解释原子的稳定性和原子光谱的分立特征,C正确;

D、玻尔理论把原子能级量子化,目的是解释原子辐射的线状谱,但是玻尔理论只能很好的解释氢原子的线状谱,在解释氦的原子光谱和其他原子光谱时并不能完全吻合,故D错误;

故选:BC.

点评:

考查α粒子散射实验的作用,知道经典物理学的局限性,及玻尔的原子模型:三种假设,注意玻尔理论的局限性.

3单选题

以下说法中,不属于玻尔所提出的原子模型理论的是(  )

A
原子处在具有一定能量的定态中,虽然电子做圆周运动,但不向外辐射能量
B
原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应,而电子的可能轨道分布是不连续的
C
电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时,辐射(或吸收)一定频率的光子
D
电子跃迁时辐射的光子的频率等于电子绕核做圆周运动的频率

题目答案

D

答案解析

分析:

玻尔的原子理论主要内容有1、电子在一些特定的可能轨道上绕核作圆周运动,离核愈远能量愈高;

2、可能的轨道由电子的角动量必须是$\frac {h}{2π}$的整数倍决定;3.当电子在这些可能的轨道上运动时原子不发射也不吸收能量,只有当电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时原子才发射或吸收能量,而且发射或吸收的辐射是单频的.

解答:

解:A、原子处于称为定态的能量状态时,虽然电子做加速运动,但并不向外辐射能量,故A属于玻尔所提出的原子模型理论;

B、原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应,而电子的可能轨道的分布是不连续的,故B属于玻尔所提出的原子模型理论;

C、电子从一个轨道跃迁到另一轨道时,辐射(或吸收)一定频率的光子,故C正确;属于玻尔所提出的原子模型理论

D、电子跃迁时辐射的光子的频率等于能级差值,与电子绕核做圆周运动的频率无关,故D不属于玻尔所提出的原子模型理论;

本题选不属于玻尔所提出的原子模型理论的,故选:D.

点评:

解决该题关键要掌握玻尔的原子理论主要内容,玻尔的理论成功地说明了原子的稳定性和氢原子光谱线规律.

4多选题

(多选)关于玻尔的原子结构模型下列说法中正确的是(  )

A
原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在很小的区域
B
原子中的电子绕原子核做圆周运动时,原子一定辐射能量
C
原子中的电子从一个可能轨道跃迁到另一个可能轨道时,原子会辐射或者吸收能量
D
原子中的电子只能在特定的轨道上运动
E
电子跃迁时辐射光子的频率等于电子绕核运动的频率

题目答案

ACD

答案解析

分析:

玻尔的原子理论主要内容有:

1、电子在一些特定的可能轨道上绕核作圆周运动,离核愈远能量愈高;

2、可能的轨道由电子的角动量必须是$\frac {h}{2π}$的整数倍决定;

3.当电子在这些可能的轨道上运动时原子不发射也不吸收能量,只有当电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时原子才发射或吸收能量,而且发射或吸收的辐射是单频的

解答:

解:A、根据卢瑟福的原子的核式结构的理论可知,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在很小的区域.故A正确;

B、原子处于称为定态的能量状态时,虽然电子绕原子核做圆周运动时做加速运动,但并不向外辐射能量,故B错误;

C、电子从一个轨道跃迁到另一轨道时,辐射(或吸收)一定频率的光子,故C正确;

D、原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应,而电子的可能轨道的分布是不连续的,原子中的电子只能在特定的轨道上运动.故D正确;

E、电子跃迁时辐射的光子的频率等于能级差值,与电子绕核做圆周运动的频率无关,故E错误;

故选:ACD.

点评:

解决该题关键要掌握玻尔的原子理论主要内容,玻尔的理论成功地说明了原子的稳定性和氢原子光谱线规律.

5多选题

(多选)关于玻尔原子理论的基本假设,下列说法中正确的是(  )

A
原子中的电子绕原子核做圆周运动,库仑力提供向心力
B
电子绕核运动的轨道半径只能取某些特定的值,而不是任意的
C
原子的能量包括电子的动能和势能,电子动能可取任意值,势能只能取某些分立值
D
电子由一条轨道跃迁到另一条轨道上时,辐射(或吸收)的光子频率等于电子绕核运动的频率

题目答案

AB

答案解析

分析:

玻尔原子理论:轨道半径是特定的,而能量也是特定的,且只有跃迁时,才会出现辐射或吸收光子,根据能级差即可求得,辐射的光子能量;并根据连续光谱与特征光谱的不同,即可求解.

解答:

解:A、原子中的电子绕原子核做圆周运动,库仑力提供向心力,故A正确;

B、由于氢原子的轨道是不连续的,而氢原子在不同的轨道上的能级E_n=$\frac {1}{n}$E$_1$,故氢原子的能级是不连续的,即是分立的,故B正确;

C、原子的能量包括电子的动能和势能,电子动能和势能只能取某些分立值,故C错误;

D、电子跃迁时辐射的光子的频率等于能级差值,与电子绕核做圆周运动的频率无关,故D错误;

故选:AB.

点评:

本题目的是考查波尔理论:①氢原子的轨道是不连续的,是一些特殊的分立的值,电子只能在这些轨道上绕原子核运动.②电子在不同的轨道上运动时对应不同的能量值,原子只能处于一系列能量不连续的状态中.③当电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时只能吸收或发射特定频率的光子,而特征谱线不是连续谱.

6单选题

下列说法不正确的是(  )

A
康普顿效应进一步证实了光的波动特性
B
为了解释黑体辐射规律,普朗克提出电磁辐射的能量的量子化
C
经典物理学不能解释原子的稳定性和原子光谱的分立特征
D
比结合能小的原子核结合成或分解成比结合能大的原子核时一定释放核能

题目答案

A

答案解析

分析:

康普顿效应进一步证实了光的粒子特性.为了解释黑体辐射规律,普朗克提出电磁辐射的能量的量子化.经典物理学不能解释原子的稳定性和原子光谱的分立特征.比结合能小的原子核结合成或分解成比结合能大的原子核时,根据爱因斯坦质能方程判断是释放核能还是吸收能量.

解答:

解:

A、康普顿效应类似于宏观物质的碰撞,进一步证实了光具有粒子性.故A错误.

B、为了解释黑体辐射规律,普朗克提出电磁辐射的能量是不连续的,是量子化,每一份的能量为E=hγ.故B正确.

C、根据经典的电磁理论得到原子应该是不稳定的,原子光谱是连续光谱,与事实不符.即经典物理学不能解释原子的稳定性和原子光谱的分立特征.故C正确.

D、比结合能小的原子核结合成或分解成比结合能大的原子核时会出现质量亏损,根据爱因斯坦质能方程得知,一定释放核能.故D正确.

本题选错误的,故选A

点评:

本题考查对量子理论、爱因斯坦质能方程的理解能力.基本题.