分析：

利用条形统计图得出70名同学一共借书的本数，进而得出该校九年级学生在此次读书活动中共读书本数．

解答：

由题意得出：70名同学一共借书：2×5+30×3+20×4+5×15=255(本)，

故该校九年级学生在此次读书活动中共读书：$\frac {560}{70}$×255=2040(本)．

故答案为：2040．

点评：

此题主要考查了用样本估计总体以及条形统计图等知识，得出70名同学一共借书的本数是解题关键．

分析：

用分组合作学习所占的百分比乘该校八年级的总人数，即可得出答案．

解答：

根据题意得：360×$\frac {6+36}{6+36+6+12}$=252(名)，

答：该校八年级支持“分组合作学习”方式的学生约为252名；

故选：B．

点评：

此题考查了条形统计图和用样本估计总体，关键是根据题意求出抽查人数中分组合作学习所占的百分比．

分析：

根据关键语句“先随机抽取50名中学生进行该问卷调查，”可得该调查方式是抽样调查，调查的样本容量为50，故6+10+6+a+4=50，解出即可．

解答：

该调查方式是抽样调查，

a=50-6-10-6-4=24，

故选：D．

点评：

此题主要考查了条形统计图，以及抽样调查，关键是读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．

分析：

各个项目的人数的和就是总人数，然后利用报名参加甲组和丙组的人数之和除以总人数即可求解．

解答：

解：总人数是：50+80+30+40=200(人)，

则报名参加甲组和丙组的人数之和占所有报名人数的百分比为$\frac {50+30}{200}$×100%=40%．

故答案是：40．

点评：

本题考查了条形统计图，正确读图，理解图形中说明的意义是关键．

分析：

根据条形统计图可以算2010年～2011年GDP增长率，2011年～2012年GDP增长率，进行比较可得A的正误；根据统计图可以大约得到2012年和2008年GDP，可判断出B的正误；根据条形统计图可得2010年杭州市的GDP，可判断出C的正误，根据条形统计图可直接得到2008～2012年杭州市的GDP逐年增长．

解答：

解：A、2010年～2011年GDP增长率约为：$\frac {7000-6000}{6000}$=$\frac {1}{6}$，2011年～2012年GDP增长率约为$\frac {7900-7000}{7000}$=$\frac {9}{70}$，增长率不同，故此选项错误；

B、2012年杭州市的GDP约为7900，2008年GDP约为4900，故此选项错误；

C、2010年杭州市的GDP超过到5500亿元，故此选项错误；

D、2008～2012年杭州市的GDP逐年增长，故此选项正确，

故选：D．

点评：

本题考查的是条形统计图，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．

分析：

根据折线图的数据，分别求出相邻两个月的用电量的变化值，比较即可得解．

解答：

1月至2月，125-110=15千瓦时，

2月至3月，125-95=30千瓦时，

3月至4月，100-95=5千瓦时，

4月至5月，100-90=10千瓦时，

所以，相邻两个月中，用电量变化最大的是2月至3月．

故选B．

点评：

本题考查折线统计图的应用，折线统计图表示的是事物的变化情况，根据图中信息求出相邻两个月的用电变化量是解题的关键．

分析：

找到每天降雨量数据，大于25毫米以上即为下大雨．

解答：

由条形统计图可知降雨量大于25毫米以上的有星期二60毫米，星期三40毫米，星期四30毫米，星期五约28毫米，星期六50毫米，

所以这个星期下大雨的天数有5天，

故答案为：5．

点评：

本题考查的是条形统计图的综合应用．读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．

分析：

因为某校学生来自甲，乙，丙三个地区，其人数比为2：5：3，即甲区的人数是总人数的$\frac {2}{2+3+5}$=$\frac {1}{5}$，利用来自甲地区的为180人，即可求出三个地区的总人数，进而求出乙、丙地区的学生人数，分别判断即可．

解答：

A．根据甲区的人数是总人数的$\frac {2}{2+3+5}$=$\frac {1}{5}$，则扇形甲的圆心角是：$\frac {1}{5}$×360°=72°，故此选项正确，不符合题意；

B．学生的总人数是：180÷$\frac {1}{5}$=900人，故此选项正确，不符合题意；

C．丙地区的人数为：900×$\frac {5}{10}$=450人，乙地区的人数为：900×$\frac {3}{10}$=270人，则丙地区的人数比乙地区的人数多450-270=180人，故此选项正确，不符合题意；

D．甲地区的人数比丙地区的人数少450-180=270人，故此选项错误．

故选：D．

点评：

此题主要考查了扇形统计图的应用，先求出总体的人数，再分别乘各部分所占的比例，即可求出各部分的具体人数是解题关键．

分析：

从扇形统计图中分别找出各个量对应的百分数，比较判断即可．

解答：

A、喜欢排球与篮球的学生均占20%，一样多，A正确；

B、应为喜欢其它球类活动的人数占总人数的5%，B错误；

C、从扇形统计图中看出：该班喜欢乒乓球的学生占30%，是最多的，C正确；

D、因为30%÷20%=1.5，喜欢乒乓球的人数是喜欢排球人数的1.5倍，D正确；

综上所述，故选B．

点评：

扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数．通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系．

分析：

总台数=空调销售量÷空调所占比例，冰箱部分所对应的圆心角=360°×所占比例计算即可．

解答：

解：15÷$\frac {1}{5+4+2+1}$=180(万台)，

360°×$\frac {5}{5+4+2+1}$=150°，

故选：A．

点评：

此题主要考查了扇形统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．

分析：

根据不知道的学生有8人，占总体的16%，求得总人数．

根据已知部分求总体用除法，已知总体求部分用乘法进行分析．

解答：

A、共有学生8÷16%=50(人)，故正确；

B、被调查的学生中“知道”的人数有50×64%=32(人)，故正确；

C、记不清的百分比是1-16%-64%=20%，20%×360°=72°，故错误；

D、全校“知道”的人数约占全校人数的64%，故正确．

故选C．

点评：

读懂扇形统计图，扇形统计图表示各部分占总体的百分比．

根据部分求总体用除法，求部分所对的圆心角的度数，即百分比×360°．

分析：

先分别求出参加读书活动、参加科技活动、参加艺术活动的人数，再求出参加体育活动的人数，求出参加体育活动的人数占总数的百分比，利用百分比×360°即可求出答案．

解答：

解：根据题意可知，参加读书活动的18人，参加科技活动的有54×$\frac {1}{6}$=9人，参加艺术活动的9+3=12人，参加体育活动的有54-18-9-12=15人，所以参加体育活动人数占总数的比例是$\frac {5}{18}$，则在扇形图中表示参加体育活动人数的扇形的圆心角是$\frac {5}{18}$×360°=100°．

点评：

本题考查扇形统计图及相关计算．在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比．

分析：

先占确定日平均用水量为400万吨的年份，再读出大约人口数．

解答：

由折线统计图可以看出：1980年的日平均用水量为400万吨，此时的人口数比200万要少，约为180万人．

故选A．

点评：

本题考查的是折线统计图的综合应用，读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决本题的关键．

分析：

根据扇形统计图中扇形的面积越大，参加的人数越多，可得答案．

解答：

解：35%＞30%＞20%＞10%＞5%，

参加球类的人数最多，

故选：C．

点评：

本题考查了扇形统计图，读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．

分析：

根据算术平均数的概念求解即可.

解答：

解：由图可得，这7天每天的学习时间为：2，1，1，1，1，1.5，3，

则平均数为：=1.5.

故答案为1.5小时.

分析：

用1月份的销售总额乘以商场服装部1月份销售额占商场当月销售总额的百分比，即可判断A；

分别求出2月份与3月份商场服装部的销售额，即可判断B；

用总销售额减去其他月份的销售额即可得到4月份的销售额，即可判断C；

分别求出4月份与5月份商场服装部的销售额，即可判断D.

解答：

解：A、∵商场服装部1月份销售额占商场当月销售总额的22%，

∴1月份商场服装部的销售额是100×22%=22(万元).

故本选项正确，不符合题意；

B、∵2月份商场服装部的销售额是90×14%=12.6(万元)，

3月份商场服装部的销售额是65×12%=7.8(万元)，

∴3月份商场服装部的销售额比2月份减少了.

故本选项正确，不符合题意.

C、∵商场今年1～5月的商品销售总额一共是410万元，

∴4月份销售总额=410﹣100﹣90﹣65﹣80=75(万元).

故本选项正确，不符合题意；

C、∵4月份商场服装部的销售额是75×17%=12.75(万元)，

5月份商场服装部的销售额是80×16%=12.8(万元)，

∴5月份商场服装部的销售额比4月份增加了.

故本选项错误，符合题意；

故选D.

点评：

本题考查的是条形统计图和折线统计图的综合运用.读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据，折线统计图表示的是事物的变化情况.