分析：

根据中位数、极差的定义求出各数解答即可．

解答：

按次序排列为8，10，11，13，13，17，故中位数为(11+13)÷2=12，

极差为17-8=9．

故选A．

点评：

本题为统计题，考查中位数与极差的意义，中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后，最中间的那个数(最中间两个数的平均数)，叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错．

分析：

根据极差的定义求解，极差是指一组数据中最大数据与最小数据的差．极差=最大值-最小值．

解答：

9-2=7，故答案为7．

点评：

本题考查了极差的定义，解题的关键是牢记定义，此题比较简单，易于掌握．

分析：

本题需先根据方差表示的意义和甲、乙两位同学的方差大小即可得出成绩较稳定的同学是谁．

解答：

解：∵x_甲=x_乙，方差S_甲_＜S_乙_，

则成绩较稳定的同学是甲，

故答案为：A．

点评：

本题主要考查了方差的有关概念和计算方法，解题时要能结合实际问题得出结论是本题的关键．

分析：

从折线图中得出甲乙的射击成绩，再利用方差的公式计算．

解答：

解：由图中知，甲的成绩为7，7，8，9，8，9，10，9，9，9，

乙的成绩为8，9，7，8，10，7，9，10，7，10，

x_甲=(7+7+8+9+8+9+10+9+9+9)÷10=8.5，

x_乙=(8+9+7+8+10+7+9+10+7+10)÷10=8.5，

甲的方差S_甲_=[2×(7-8.5)_+2×(8-8.5)_+(10-8.5)_+5×(9-8.5)_]÷10=0.85，

乙的方差S_乙_=[3×(7-8.5)_+2×(8-8.5)_+2×(9-8.5)_+3×(10-8.5)_]÷10=1.35

∴S_甲＜S_乙．

故答案为：B．

点评：

本题考查方差的定义与意义：一般地设n个数据，x$_1$，x$_2$，…x_n的平均数为x，则方差S_=$\frac {1}{n}$[(x$_1$-x)_+(x$_2$-x)_+…+(x_n-x)_，它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．

分析：

首先把所给数据按照由小到大的顺序排序，然后利用中位数和极差定义即可求出结果．

解答：

把已知数据按照由小到大的顺序排序后为6、9、10、11、12、12、17，

∴这组数据的中位数是11；

极差是17-6=11．

故选C．

点评：

此题主要这样考查了中位数和极差的定义，解题关键是把所给数据按照由小到大的顺序排序，然后确定最大值和最小值．

分析：

根据方差，众数，中位数的定义解答．

解答：

解：将数据从小到大依次排列为1，5，5，5，6，6，6，6．

众数是6，中位数是(5+6)÷2=5.5，平均数是(1+5×3+6×4)÷8=40÷8=5．

方差为$\frac {1}{8}$[(1-5)_+3(5-5)_+4(5-6)_]=$\frac {5}{2}$．

故填6，5.5，$\frac {5}{2}$．

点评：

一组数据中出现次数最多的数据叫做众数．样本方差描述了一组数据围绕平均数波动的大小．

把这组数据从小到大依次排列，把中间数据(或中间两数据的平均数)叫做中位数．中位数把样本数据分成了相同数目的两部分．

分析：

先计算出这组数据的平均数，然后根据方差公式求解．

解答：

解：平均数=$\frac {1}{6}$(7+8+10+8+9+6)=8，

所以方差S_=$\frac {1}{6}$[(7-8)_+(8-8)_+(10-8)_+(8-8)_+(9-8)_+(6-8)_]=$\frac {5}{3}$．

故答案为$\frac {5}{3}$．

点评：

本题考查方差：一般地设n个数据，x$_1$，x$_2$，…x_n的平均数为x，则方差S_=$\frac {1}{n}$[(x$_1$-x)_+(x$_2$-x)_+…+(x_n-x)_]，它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．

分析：

由题意易得s_乙_＜s_甲_＜s_丁_＜S_丙_，根据方差的意义(方差反映一组数据的波动大小，方差越小，波动越小，越稳定)即可得到答案．

解答：

解：∵S_甲_=3.8，S_乙_=2.3，S_丙_=6.2，S_丁_=5.2，

∴s_乙_＜s_甲_＜s_丁_＜S_丙_，

∴成绩最稳定的是乙．

故选B．

点评：

本题考查了方差的意义，解答本题要掌握方差反映一组数据的波动大小，方差越小，波动越小，越稳定．