《三种抽样的综合应用》三种抽样的综合应用 - 人教版高考数学复习数学知识点练习 - 读趣百科

《三种抽样的综合应用》三种抽样的综合应用

1单选题

对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为P$_1$,P$_2$,P$_3$,则(  )

A
P$_1$=P$_2$<P$_3$
B
P$_2$=P$_3$<P$_1$
C
P$_1$=P$_3$<P$_2$
D
P$_1$=P$_2$=P$_3$

题目答案

D

答案解析

分析:

根据简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的定义即可得到结论.

解答:

解:根据简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的定义可知,无论哪种抽样,每个个体被抽中的概率都是相等的,

即P$_1$=P$_2$=P$_3$,

故选:D

点评:

本题主要考查简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的性质,比较基础.

2单选题

为了解某地区中小学生的视力情况,拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查,事先已经了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异,而男女生视力情况差异不大.在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是(  )

A
简单的随机抽样
B
按性别分层抽样
C
按学段分层抽样
D
系统抽样

题目答案

C

答案解析

分析:

若总体由差异明显的几部分组成时,经常采用分层抽样的方法进行抽样

解答:

解:我们常用的抽样方法有:简单随机抽样、分层抽样和系统抽样,

而事先已经了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异,而男女生视力情况差异不大.

了解某地区中小学生的视力情况,按学段分层抽样,这种方式具有代表性,比较合理.

故选C.

点评:

本小题考查抽样方法,主要考查抽样方法,属基本题.

3单选题

某学校有男、女学生各500名,为了解男、女学生在学习兴趣与业余爱好方面是否存在显著差异,拟从全体学生中抽取100名学生进行调查,则宜采用的抽样方法是(  )

A
抽签法
B
随机数法
C
系统抽样法
D
分层抽样法

题目答案

D

答案解析

分析:

若总体由差异明显的几部分组成时,经常采用分层抽样的方法进行抽样

解答:

解:总体由男生和女生组成,比例为500:500=1:1,所抽取的比例也是1:1.

故拟从全体学生中抽取100名学生进行调查,则宜采用的抽样方法是分层抽样法.

故选D

点评:

本小题主要考查抽样方法,属基础题.

4单选题

某校高三年级有男生500人,女生400人,为了解该年级学生的健康情况,从男生中任意抽取25人,从女生中任意抽取20人进行调查.这种抽样方法是(  )

A
简单随机抽样法
B
抽签法
C
随机数表法
D
分层抽样法

题目答案

D

答案解析

分析:

若总体由差异明显的几部分组成时,经常采用分层抽样的方法进行抽样

解答:

解:总体由男生和女生组成,比例为500:400=5:4,所抽取的比例也是5:4.

故选D

点评:

本小题主要考查抽样方法,属基本题.

5单选题

现要完成下列3项抽样调查:

①从10盒酸奶中抽取3盒进行食品卫生检查.

②科技报告厅有32排,每排有40个座位,有一次报告会恰好坐满了听众,报告会结束后,为了听取意见,需要请32名听众进行座谈.

③高新中学共有160名教职工,其中一般教师120名,行政人员16名,后勤人员2名.为了了解教职工对学校在校务公开方面的意见,拟抽取一个容量为20的样本.

较为合理的抽样方法是(  )

A
①简单随机抽样,②系统抽样,③分层抽样
B
①简单随机抽样,②分层抽样,③系统抽样
C
①系统抽样,②简单随机抽样,③分层抽样
D
①分层抽样,②系统抽样,③简单随机抽样

题目答案

A

答案解析

分析:

观察所给的四组数据,根据四组数据的特点,把所用的抽样方法选出来①简单随机抽样,②系统抽样,③分层抽样.

解答:

解;观察所给的四组数据,

①个体没有差异且总数不多可用随机抽样法,简单随机抽样,

②将总体分成均衡的若干部分指的是将总体分段,

在第1段内采用简单随机抽样确定一个起始编号,

在此编号的基础上加上分段间隔的整倍数即为抽样编号,系统抽样,

③个体有了明显了差异,所以选用分层抽样法,分层抽样,

故选A.

点评:

简单随机抽样是一种最简单、最基本的抽样方法.常用的简单随机抽样方法有抽签法和随机数法.简单随机抽样和系统抽样过程中,每个个体被抽取的可能性是相等的.

6单选题

某单位有老年人28人,中年人54人,青年人81人.为了调查他们的身体状况,需从他们中抽取一个容量为36的样本,最适合抽取样本的方法是(  )

A
简单随机抽样
B
系统抽样
C
分层抽样
D
先从老年人中剔除一人,然后分层抽样

题目答案

D

答案解析

分析:

由于总体由具有明显不同特征的三部分构成,故应采用分层抽样的方法,若直接采用分层抽样,则运算出的结果不是整数,先从老年人中剔除一人,然后分层抽样.

解答:

解:由于总体由具有明显不同特征的三部分构成,故不能采用简单随机抽样,也不能用系统抽样,若直接采用分层抽样,则运算出的结果不是整数,先从老年人中剔除一人,然后分层抽样,此时,每个个体被抽到的概率等于 $\frac {36}{27+54+81}$=$\frac {36}{162}$=$\frac {2}{9}$,从各层中抽取的人数分别为 27×$\frac {2}{9}$=6,54×$\frac {2}{9}$=12,

81×$\frac {2}{9}$=18.

故选 D.

点评:

本题考查分层抽样的定义和方法,注意使用分层抽样的题目的特点.

7单选题

某初级中学有学生270人,其中一年级108人,二、三年级各81人,现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案,使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2,…,270;使用系统抽样时,将学生统一随机编号1,2,…,270,并将整个编号依次分为10段.如果抽得号码有下列四种情况:

①5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;

②7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;

③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;

④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270;

关于上述样本的下列结论中,正确的是(  )

A
①、③都可能为系统抽样
B
②、④都可能为分层抽样
C
②、③都可能为分层抽样
D
①、④都可能为系统抽样

题目答案

C

答案解析

分析:

根据题意,结合三种抽样方法得到数据的特点是:

系统抽样方法得到的数据每个数据与前一个的差都为27,

分层抽样方法得到的数据在1--108之间的有4个,109--189之间的有3个,190到270之间的有3个;

依次分析四组数据,判断其可能的情况,即可得答案.

解答:

解:根据题意,分析所抽得的号码可得:

①在1--108之间的有4个,109--189之间的有3个,190到270之间的有3个;符合分层抽样的规律,可能是分层抽样得到的;

同时,每个数据与前一个的差不为27,不符合系统抽样的规律,不可能是系统抽样得到的;

②在1--108之间的有4个,109--189之间的有3个,190到270之间的有3个;符合分层抽样的规律,可能是分层抽样得到的;

同时,每个数据与前一个的差都为27,符合系统抽样的规律,可能是系统抽样得到的;

③在1--108之间的有4个,109--189之间的有3个,190到270之间的有3个;符合分层抽样的规律,可能是分层抽样得到的;

同时,每个数据与前一个的差都为27,符合系统抽样的规律,可能是系统抽样得到的;

④在1--108之间的有3个,109--189之间的有3个,190到270之间的有4个;不符合分层抽样的规律,不是分层抽样得到的;

同时,最后两个数据的差不是27,不符合系统抽样的规律,不可能是系统抽样得到的;

分析题目中的选项,只有C符合.

故选:C.

点评:

本题考查了抽样方法的判定问题,解题时应熟悉常用的几种抽样方法是什么,各种抽样方法的特点是什么,是基础题.

8单选题

某学校进行问卷调查,将全校4200名同学分为100组,每组42人按1~42随机编号,每组的第34号同学参与调查,这种抽样方法是(  )

A
简单随机抽样
B
分层抽样
C
系统抽样
D
分组抽样

题目答案

C

答案解析

分析:

当总体容量N较大时,采用系统抽样,将总体分成均衡的若干部分指的是将总体分段,分段的间隔要求相等,预先制定的规则指的是:在第1段内采用简单随机抽样确定一个起始编号,在此编号的基础上加上分段间隔的整倍数即为抽样编号.

解答:

解:当总体容量N较大时,采用系统抽样,

将总体分成均衡的若干部分指的是将总体分段,

在第1段内采用简单随机抽样确定一个起始编号,

在此编号的基础上加上分段间隔的整倍数即为抽样编号.

故选D.

点评:

本题考查系统抽样,要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本,可将总体分成均衡的若干部分,然后按照预先制定的规则,从每一部分抽取一个个体,得到所需要的样本.

9单选题

要完成下列两项调查:

①从某社区125户高收入家庭、200户中等收入家庭、95户低收入家庭中选出100户,调查社会购买能力的某项指标;

②从某中学的5名艺术特长生中选出3名调查学习负担情况.

宜采用的方法依次为(  )

A
①简单随机抽样调查,②系统抽样
B
①分层抽样,②简单随机抽样
C
①系统抽样,②分层抽样
D
①②都用分层抽样

题目答案

B

答案解析

分析:

从总体的个体有无差异和总数是否比较多入手选择抽样方法.

①中某社区420户家庭的收入差异较大;②中总体数量较少,且个体之间无明显差异.

解答:

解:①中某社区420户家庭的收入有了明显了差异,所以选择样本时宜选用分层抽样法;

②个体没有差异且总数不多可用简单随机抽样法.

故选:B.

点评:

本题主要考查抽样方法的特点及使用范围,当个体没有差异且总数不多可用简单随机抽样法;当个体差异较明显时宜采用分层抽样方法;当总体数量较大,且个体没有差异宜用系统抽样.该题是基础题.

10单选题

某学校为了调查高三年级的200名文科学生完成课后作业所需时间,采取了两种抽样调查的方式:第一种由学生会的同学随机抽取20名同学进行调查;第二种由教务处对该年级的文科学生进行编号,从001到200,抽取学号最后一位为2的同学进行调查,则这两种抽样的方法依次为(  )

A
分层抽样,简单随机抽样
B
简单随机抽样,分层抽样
C
分层抽样,系统抽样
D
简单随机抽样,系统抽样

题目答案

D

答案解析

分析:

第一种由学生会的同学随机抽取20名同学进行调查,这是一种简单随机抽样,第二种由教务处对该年级的文科学生进行编号,抽取学号最后一位为2的同学进行调查,符合采用系统抽样.

解答:

解:第一种由学生会的同学随机抽取20名同学进行调查;

这是一种简单随机抽样,

第二种由教务处对该年级的文科学生进行编号,

从001到200,抽取学号最后一位为2的同学进行调查,

对于个体比较多的总体,采用系统抽样,

故选D.

点评:

本题考查简单随机抽样和系统抽样,对于同一总体采取的两种不同抽样方式,注意两者的相同点和不同点,得到的样本可能不同,但不管用什么抽样方式,每个个体被抽到的概率相等.

11单选题

对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,个体被抽到的概率关系是(      )

A
三种抽样方法概率相等
B
三种抽样方法概率不等
C
三种抽样方法概率的大小关系不能确定

题目答案

A

答案解析

分析:

根据简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的定义即可得到结论.

解答:

解:根据简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的定义可知,无论哪种抽样,每个个体被抽中的概率都是相等的,

故选A.

点评:

本题主要考查简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的性质,比较基础.

12填空题

对一个容量为m(m≥10,m∈N)的总体抽取容量为20的样本,当选取系统抽样方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率是$\frac {1}{4}$,则选取分层抽样抽取样本时总体中每个个体被抽中的概率是

填空题答案仅供参考

题目答案

$\frac {1}{4}$

答案解析

分析:

由简单随机抽样的特点可得.

解答:

解:∵随机抽样每个个体被抽到的概率相等,

∴选取分层抽样抽取样本时总体中每个个体被抽中的概率仍为$\frac {1}{4}$.

点评:

本题考查简单随机抽样,属基础题.